7.3.3生物进化的原因课件(共46张PPT)+导学案（含答案）+习题课件(共14张PPT)2024-2025学年度八年级下学期人教版生物学

(课件网) 第三章 生命起源和生物进化 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三节 生物进化的原因 生命观念 形成生物遗传变异和环境因素共同作用导致了生物的进化的生命观念，认同自然选择学说。 科学思维 1.分析桦尺蛾体色变化过程，初步了解生物是进化的。 2.能说出自然选择学说的主要内容。 3.分析出超级细菌产生的原因和滥用抗生素的危害。 探究实践 模拟保护色形成的过程，分析生物进化的原因。 态度责任 了解达尔文的事迹，形成尊重证据和事实的科学态度。 学习目标 导入新课 为什么这些曾在地球上称霸一时的动物们现在销声匿迹了呢？ 在生物进化的漫长历史中，有些生物种类灭绝了，而新的生物种类又不断产生，那么，推动生物进化的原因是什么呢？ 探究新知 分析生物进化的一个实例 桦尺蛾 桦尺蛾属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、尺蛾科，因其主要危害桦树，故被称为“桦尺蛾”，其幼虫被称为桦尺蠖。 实验探究 桦尺蛾体色变化 实验现象： 把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到被煤烟熏黑的树干上，然后用望远镜观察树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后，他们发现，浅色桦尺蛾所剩无几，而大部分深色桦尺蛾却逃过了这场灾难。 实验结论 将浅色和深色的桦尺蛾放到同样的树干上，体色与树干颜色（环境色彩）相一致的个体不易被前来捕食的鸟儿发现，容易逃避敌害的捕食。 与树干颜色（环境色彩）差别较大的个体，易被前来捕食的鸟儿发现而被捕食。 体色与环境色彩相一致的个体容易生存下来。 黑色桦尺蛾的出现对于后代的生存有何意义？ 浅色的桦尺蛾在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。 黑色桦尺蛾的数量由少数逐渐变为多数，而浅色桦尺蛾数量的减少，主要是受什么的影响？ 遗传和变异是桦尺蛾体色变化的基础。 环境的改变是它体色变化的外在动力。 夏天的雷鸟 秋天的雷鸟 雷鸟体色变化 秋冬过渡阶段雷鸟 冬天的雷鸟 生活在高寒地区的雷鸟四季换羽，在冬天雌、雄均全身雪白，与白雪皑皑的环境一致；夏天又换成了褐色，具棕黄色斑纹，与周围的植被颜色相似；秋季植被枯黄时，羽毛换成栗黄色。 意义： 动物为适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，称为保护色。 具有保护色的动物不易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利的。 概念： 保护色 模拟保护色的形成过程 动物的保护色是怎样形成的呢？ 自然选择的结果。 提出问题： 作出假设： 分组： 6人一组 组长：组织、发令 捕食者：随机捕食，每代只剩25个“幸存者”为止 记录员：记录每代开始数和幸存者数 督察员：监督、补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代） 制定计划和实施计划： 猎物：小纸片 记录表： 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 纸片的颜色 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 粉色 25 12 48 15 60 20 80 23 92 25 黑色 25 3 12 0 0 0 0 0 0 0 绿色 25 6 24 6 24 3 12 1 4 0 蓝色 25 4 16 4 16 2 8 1 4 0 ①在开展模拟活动时，全组同学要严肃认真，相互配合，统一听从组长的指挥，要有条不紊，忙而不乱。 ②作为底色的彩色纸要求为单一颜色，这样有利于分析结果。小纸片的颜色要有多种。 ③实验时一定要把自己想象成“捕食者”，在选择彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。 ④要及时、如实记录小纸片的数量，并进行分析。 注 意 （1）在第一代和第五代中，分别是哪种颜色的“幸存者”最多？这与彩纸的颜色有什么关系？ 和彩纸的颜色最接近的“幸存者”最多。小纸片的颜色与彩纸对比反差越大，越容易被发现并选出；小纸片的 ... ...