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课件网) 第四单元 两位数乘两位数 口算乘法 主讲人：XXX 时间：XXX 1.2 探究新知 02 目 录 教学目标 01 课堂小结 05 拓展训练 06 教学目标 -01- 掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十数、整百数（不进位）的口算方法，提高口算能力。 （重点） 经历探究乘法口算方法的过程，理解算理，并能解决简单的实际问题，体会算法的多样性。（难点） 提高知识的迁移、推理能力；感受口算乘法在生活中的广泛应用。 知识目标 能力方法目标 情感 态度 价值观 探究新知 -02- 某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。 情境导入 知识点2 （1）每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子 6×10= 方法一：利用表内乘法口算 6×10＝60 9个6是54,10个6是60。 6×9＝54 54＋6＝60 10盒的数量 = 9盒的数量 1盒的数量 ＋ 6×1＝6 方法一：利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。 6×10＝ 9个6是54, 10个6是60。 6×9＝54 54＋6＝60 答：10袋有60个橙子。 60（个） 我知道10×6=60 6×10=10×6 6×10的结果也是60。 6×10＝60 方法二：根据乘法的意义口算 10+10+10+10+10+10=60 6 × 10 ＝ 60（个） 方法三：两位数乘一位数口算 ①先算6×1 ②再在6后面添1个0 答：10袋有60个橙子。 正确解答： 6×10=60（个） 计算下面各题，你发现了什么？ 5×10= 9×10= 18×10= 40×10= 50 90 180 400 一个数乘10，积就是在这个数的末尾添上1个0。 （2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 怎样计算？ 12×20= 先算2盒有多少个，再算10个2盒有多少个。 12×2=24 24×10=240 240（个） 答：20盒有240个。 方法一：利用两位数乘一位数进行口算： 方法二：利用数的组成口算。 12×20 10×20=200 2×20=40 200＋40=240 12×20=240 正确解答： 12×20=240（个） 答：20盒有240个。 12×30= 31×30= 14×20= 30×20= 120×30= 310×30= 14×200= 30×200= 课堂小结 -03- 先把两位数与整十数、整百数“0”前面的数相乘，计算出积后，再看整十数、整百数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。 两位数乘整十数、整百数的口算方法： 拓展训练 -04- 1、填空。 （1）计算31×30时，先算（ ）×（ ），然后在积的末尾添上（ ）个0，所以31×30＝（ ）。 （2）计算220×40时，先算（ ）×（ ），然后在积的末尾添上（ ）个0，所以220×40＝（ ）。 31 3 1 930 22 4 2 8800 2、把得数相同的算式用线连起来。 25×3 42×20 240×3 30×40 36×20 24×50 15×5 28×30 3、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗？ 53＞50，50×8＝400 53×8＞400 答：8分钟能打完。
