3.1 订立合同学问大课件(共38张PPT)高中思想政治统编版选择性必修2 法律与生活

(课件网) 第三课 第一课时 订立合同学问大 单元逻辑 财产权 民事权利 债 权 知识产权 股 权 人格权 身份权 著作权 专利权 商标权 ...... 物 权 所有权 他物权 人身权 最基本 重要组成部分 生命权 身体权 健康权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 ...... 第一课 第二课 合同 第三课 订立合同 履行合同 目标导航 1.课程标准：简述合同的含义和价值，了解合同订立的程序。 2.核心素养： 政治认同：提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活。 科学精神：学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。 法治意识：学会用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷。 公共参与：做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 从直播带货中剖析合同订立的奥秘与价值 总议题 议题2 议题1 生活处处有合同———探寻直播带货场景下合同的本质与内涵 要约承诺订合同———解析直播带货中要约承诺如何成就合同 议题3 立字为证保权益———解读直播经济中，书面合同为何更可靠 议题一 生活处处有合同———探寻直播带货场景下合同的本质与内涵 2020年6月，著名退役乒乓球运动员张某某与灿亮柒号公司签订品牌直播活动合同，约定张某某于6月16日晚进行品牌直播带货。但6月14日张某某提出延期直播，致使公司错过年中618大促节点。遂将张某某告上法庭，请求法院判令被告支付合同损失金67.36万元及直接损失金约7.15万余元。 想一想：（1）张某某为什么会成为被告？ （2）什么是合同？它有什么特点？ 1.生活离不开合同 （1）含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 合同的种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 （2）常见类型 【拓展认知】 1.交易活动的顺利进行，除了依靠诚实守信等道德约束，还需要合同法律制度的保障。 2.“合同”是民事主体之间的协议，即平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的协议。“平等主体”是民事关系的核心特征。合同是一种民事法律行为。 必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。（自愿原则） 双方在自愿的基础上就……形成一致的意思表示，合同成立。 1.生活离不开合同 （3）特点 【拓展认知】 ⒈意思表示需要有表示，要求将内心意愿表达于外。 ⒉意思表示的形式，可以是书面的、口头的、甚至没有语言的行为（直接履行的行为）。（汇款、答应、表示购买、把车停在收费停车场、传真邮件订货、向自动贩卖机投币、签名或手印…都属于意思表示。） 3.意思表示不同于客套的情谊表达。 ①交易者角度：利用合同参与交易活动，就能够充分体现市场交易者的自由意志。 ②经济角度：自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。 ③社会角度：自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。 因此，法律鼓励合同的订立和履行，尊重市场交易者的合同自由，维护诚实守信的履约机制。 1.生活离不开合同 （4）意义 （1）购买车票其实就是双方在订立合同，但你见过铁路公司或航空公司在出发前排队和旅客签合同的场景吗？为什么？ （2）既订立合同又节省人力成本，人们采取了什么办法？ 议一议 含义：格式条款是一方当事人为重复使用而预先拟定交易条件，并在订立合同时未与对方协商的条款，如火车站背面关于“乘车须知”的规定。 作用与不足：有助于降低交易成本，适应现代市场经济发展的要求，但也限制了对方当事人的合同自由。 由于合同主体的谈判能力与地位可能存在差异，法律对合同自由进行了一定的限制，以保护处于弱势的一方。 议题二 ... ...