3.美国内战 同步练习（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 3.美国内战 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同时期的法律承载了不同的任务，《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》承载的最主要的任务是（ ） A．独立与民主 B．独立与统一 C．自由与平等 D．人权与统一 2．美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A．体现了人人平等的理念 B．加速了独立战争的进程 C．违背了三权分立的原则 D．打上了种族歧视的烙印 3．历史解释是对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对相关史实作出的历史解释有误的是（ ） 选项 历史史实 历史解释 A 三角贸易 有助于欧洲殖民国家的资本原始积累 B 美国南北战争 推动美国走上了资本主义道路 C 《自然哲学的数学原理》 标志着物理学成为一门独立的学科 D 杜鲁门主义的出台 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂 A．A B．B C．C D．D 4．“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有： ①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立 ②推翻了封建专制制度 ③确立了君主立宪制 ④结束了分裂，维护了国家的统一 A．②④ B．①②③ C．①②④ D．①④ 5．以下对19世纪中期美国南北方的描述，正确的有 ①北方工业发达，希望提高关税 ②南方希望多出口棉花，换取廉价工业品 ③北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州 ④南方主张在西部新增加的土地上建立自由州 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 6．“我们表达对奴隶制度的同情手法是解放那些我们管不着的奴隶，以及奴役那些我们能解放的人们。”文中评价的是（ ） A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》 7．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是 资源 名称 A 文章 《论美国内战》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《黑奴吁天录》 D 文件 《解放黑人奴隶宣言》 A．A B．B C．C D．D 8．美国独立战争和美国南北战争对美国历史影响的相同之处是（ ） A．赢得了民族独立 B．维护了国家统一 C．扫除了资本主义发展的障碍 D．解除了种族压迫和歧视 9．1862年10月，正当南北战争激烈进行时，一个消息从北方传到南方，随后，成千上万的奴隶逃往北方。材料中这个“消息”最有可能是（ ） A．美国总统林肯遇刺 B．《解放黑人奴隶宣言》发表 C．《宅地法》的颁布 D．世界反法西斯同盟正式形成 10．时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级的小明同学制作了美国内战的年代尺，其中横线处应填（ ） A．颁布《独立宣言》 B．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》 C．林肯当选为总统 D．萨拉热窝事件 二、填空题 11．评价林肯： （1）史实：林肯领导美国南北战争，1865年，林肯被刺杀。 （2）评价：林肯为维护 和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。 12．内战的爆发：1861年4月， 挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。 13．内战爆发： 性质：南北战争实质上是美国历史上第二次 革命。 14．北方的胜利 战争转折： （1）颁布法令： A．《宅地法》：1862年， 颁布了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。 B．《解放黑人奴隶宣言》：不久，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起， 的奴隶永远获得自由，并可 ... ...