中小学教育资源及组卷应用平台 4.日本明治维新 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是 ①废藩置县 ②加强中央集权 ③引进西方先进技术 ④提倡文明开化 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 2．1868年，一批新的领导人在日本开始了革命性的变革，并最终把日本提高到一个具有国际威望的大国地位，这个改革（ ） A．仿效唐朝典章制度 B．开启了幕府统治 C．推行锁国政策 D．发展了资本主义 3．19世纪60年代，俄国进行了农奴制改革，日本实行了明治维新。它们的共同影响是（ ） A．开启了近代化进程 B．建立了联邦制共和国 C．彻底废除了农奴制 D．走上了发展资本主义的道路 4．1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ） A．废藩置县 B．实行征兵制 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 5．1868 年 3 月，日本政府宣布“破除旧来之陋习，一本天地之公道，求知识于世界。” 表明日本将要 A．学习唐朝进行大化改新 B．发展为中央集权制的封建国家 C．改革旧制度向西方学习 D．在美国扶植下进行社会改革 6．纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（ ） A．都是为挽救民族危机而进行的改革 B．都颁布了资产阶级性质的成文宪法 C．都向西方学习，确立了君主立宪制 D．都改变了落后面貌，走上扩张道路 7．19世纪中期，日本德川幕府推行外交政策是 A．开放政策 B．锁国政策 C．只依附美国 D．只依附英国 8．1890年，日本在所有学校设立了供奉天皇肖像的奉安殿，学生放学途经奉安殿时必须服装整洁行最敬礼。那个时代日本青少年最关心的话题，是成为战至最后一滴血的战士。由此可见，这一时期的日本教育（ ） A．为对外扩张作了铺垫 B．培养了大量军事人才 C．推动了日本文明开化 D．因天皇重视快速发展 9．日本大化改新和明治维新的共同点是 A．摆脱民族危机 B．加强中央集权 C．仿效中国典章制度 D．结束幕府统治 10．改革是推动社会发展的动力，对俄、日两国的改革认识正确的是（ ） A．俄国彼得一世改革的主要内容是废除封建农奴制 B．俄国1861年改革是彻底的资产阶级性质的改革 C．俄国1861年改革和日本的明治维新保留有一定的封建残余 D．俄国1861年改革和日本明治维新都摆脱了民族危机 二、填空题 11．开始： 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。 12．1868年，倒幕派发动倒幕运动，结束了 ，改年号为“明治”。 13．德川幕府与锁国时代 （1）锁国政策：19世纪中期，日本处于 统治之下，幕府将军掌握了实权。德川幕府推行锁国政策，只允许日本同中国、荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会、经济的发展。 （2）民族危机：1853-1854年， 海军舰队两次强行进入日本港口，日本被迫签订不平等条约，开放港口。其他西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。 14．背景： （1）开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多 倒闭。 （2）日本黄金大量外流，引起市场混乱，物价飞涨。 （3）农民、城市贫民和下级 的处境不断恶化。 15．19世纪中期，德川幕府推行 政策，阻碍了日本社会、经济的发展。 三、综合题 16．资本主义社会的产生和发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实 ... ...
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