4.1人民民主专政的本质：人民当家作主【学案】-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治

第四课 人民民主专政的社会主义国家 4.1人民民主专政的本质：人民当家作主 学案 【课标要求】 明确我国的国家性质及其特点；理解人民民主专政的根本性意义；理解并掌握我国人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 【核心素养】 1、政治认同：我国是人民民主专政的社会主义国家，我国国体在社会主义制度中的根本性意义。 2、科学精神：明确人民民主专政的本质属性是人民当家作主，掌握我国人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 3、公共参与：广泛参与，积极行使公民的民主权利 【学习重难点】 重点：我国的国家性质及特点；理解我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 难点；理解我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 【课前预习】 一、我国的国体 1、国体的含义： 亦称国体，是指社会各阶级在国家中的 。 2、我国的国体 国体 中华人民共和国是 领导的、以 为基础的人民民主专政的社会主义国家。 地位 是我国的国体，在社会主义制度中具有 意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的 性质 本质 人民民主专政的本质是 特点 ①我国的国家政权坚持以 为领导， 以 为基础。(特别关注：领导阶级：工人阶级；阶级基础：工农联盟） ②我国的国家政权坚持 ，最大限度地调动一切 。(特别关注：群众基础：爱国统一战线） ( 专家点评：国家性质也称国体，是指社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是 究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。 ) 二、全过程人民民主 1、民主的内涵： 民主作为国家制度，是指在 范围内，按 的原则和 的原则来共同管理国家事务。 2、人民民主的重要性： （1）民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要 。 （2）人民民主是社会主义的 ，是全面建设社会主义现代化国家的 没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。 全过程人民民主的提出与特点： （1）提出：党的十八大以来，党深化对我国民主政治发展规律的认识，提出全过程人民民主重大理念并大力推进。 （2）特点：全过程人民民主是社会主义民主政治的 、是 、 、 的民主。 特点 表现 最广泛 全过程人民民主是 、 、 的民主。我国的一切权力属于 。全过程人民民主是 14 亿多人民 参与，56个民族 享有，不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现 的民主体系。 最真实 全过程人民民主不仅有完整的 ，而且有完整的 ，真正做到了人民当家作主。 最管用 民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民需要解决的问题的。全过程人民 民主既 ，又 ，能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起，实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致，使党、国家和人民成为 、 、 、 的整体。 （3）人民民主的真谛：有事 ，众人的事情由 ，是人民民主的真谛。【课堂探究】 议学情景一： 材料一 材料二 “人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气。”回首来时路，中国共产党激励与召唤着亿万人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。革命时期，500多万民工用80多万辆小车，推出淮海战役的胜利；建设岁月，河南林县的农民腰悬吊索，一锤一锤在山崖上凿出红旗渠；改革年代，“三天一层楼”的深圳速度，让一座新城在南海之滨拔地而起……蕴藏于人民之中的力量一旦被激发出来，就会创造改天换地的成就。过去6年多，年轻的航天团队开启星辰大海的征途，近20万“第一书记”奋战在脱贫一线，运动员和大国工匠在世界赛场争金夺银……有了人民的支持和信任，依靠人民的奋斗和拼搏，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 【议学任务】 (1)从我国国徽的含义可以看出，我国的国家性质是什么？ (2)我国的国家政权为什么 ... ...