第六单元 单元测试B卷提升训练(含答案） -2024-2025学年统编版初中语文八年级下册（江西专版）

第六单元（单元测试B卷提升训练） 【满分120分，时间120分钟】 一、语言文字及应用（15分） 1.下列加粗字的注音全部正确的一项是( )（3分） A.弗学（fú） 男有分（fēn） 天下为公（wéi） B.虽有嘉肴（yáo） 教学相长也（zhǎng） 不必为己（wèi） C.学学半（xiào） 选贤与能（jǔ） 货恶其弃于地也（è） D.兑命（yuè） 讲信修睦（mù） 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（jīn） 2.下列句中加粗的“其”字的用法不同于其他三项的一项是( )（3分） A.择其善者而从之 B.弗食，不知其旨也 C.其此之谓乎 D.弗学，不知其善也 3.下列句子中没有古今异义词的一项是( )（3分） A.教然后知困 B.不独子其子 C.男有分，女有归 D.盗窃乱贼而不作 4.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( )（3分） A.南冥者，天池也 B.《齐谐》者，志怪者也 C.是鱼之乐也 D.庄子与惠子游于濠梁之上 5.下列文学文化常识表述有误的一项是( )（3分） A.“子”是古代对男子的美称，也用以尊称对方。 B.《庄子》善于运用典型事例说理。想象雄奇瑰丽，是《庄子》的特色。 C.庄子，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期的哲学家，道家学派的代表人物。 D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子、惠子二人正反问答，反复辩难，言语中充满趣味。 二、默写题（10分） 6.按要求默写。 （1）是故_____，_____。（《虽有嘉肴》） （2）《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：_____，_____。 （3）《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与矛盾心情的句子是：_____，_____。 （4）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者推己及人、舍己为人的高尚品质的句子是：_____，_____！ （5）《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：_____，_____？ 三、阅读题（39分） （一）阅读下面的文章，回答问题。（13分） [甲]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” （《庄子与惠子游于濠梁之上》） [乙]庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎，宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” （《庄子钓于濮水》） 7.解释下列加粗的词。（4分） （1）子固非鱼也_____ （2）请循其本_____ （3）楚王使大夫二人往先焉_____ （4）庄子持竿不顾_____ 8.用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （2）往矣！吾将曳尾于涂中。 9.短视频是当下流行的一种表现形式，八年级（3）班想将《庄子与惠子游于濠梁之上》和《庄子钓于濮水》两则短文，通过短视频的形式表现出来，请你帮助完成以下任务。（3分） 项目 《庄子与惠子游于濠梁之上》 《庄子钓于濮水》 画面地点 濠梁之上 濮水之上 画面内容 庄子、惠子、濠梁、鲦鱼 庄子、二大夫、濮水、鱼竿 人物主要交流形式 （1）_____ 交流对话 主要人物（庄子）形象 超然物外、敏锐机智 向往自由，淡泊名利 中心思想 通过庄子与惠子围绕“鱼之乐”展开的辩论，表现了庄子追求“天人合一”，与外界契合无间的志趣 （2）_____ （二）阅读下面的文章，回答问题。（16分） [甲]大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也， ... ...