七下第一单元习作《写出人物特点》写作指导附优秀例文 世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都有每个人特点，只有写出人物特点才能把人写好。怎样才能写出人物特点？ 首先弄清人物特点。所谓人物特点是一个人区别于其他人的独特之处。人物特点包括多方面，语文课本中已经说了，有外貌特点和性格特点两个方面。需要注意的是，外貌并不仅仅就是人的长相，人物的举止动作，讲话口音，行为习惯等等，这些外在的东西其实也属于“外貌”，只有把这些和人物长相一起抓住才能更生动地写出人物特点。 其次抓住人物特点。如何才能抓住人物特点呢？最简单的办法是观察，通过观察了解一个人。这种观察应该是细致的，长期的，多方面的；既有外貌的观察，也有性格的观察。通过观察，与其他人比较，找出人物独特之处，这样才有可能抓住人物特点。 再次写出人物特点。怎样写出人物特点？可从以下几方面着手：第一、人物外貌。每个人的外貌各具特点，写人抓特点首先就要抓住人物外貌。这是最简单，最浅层次的抓特点。 第二、人物语言。每个人讲话也有各自特点，抓住人物讲话语气、语调、手势、习惯等等，也能把人物写活。 第三、动作行为。每个人习惯的动作行为也有鲜明特点，抓住人物动作行为方面的习惯特点，也能把人物写鲜明。 第四、人物性格。每个人性格不同，抓住人物性格，这样写出的人物才生动鲜明。 以上这些说起来简单，做起来并不容易。语文课本中也讲到了一些方法，比如，在事件中写人，写出人物的精神，写好人物的眼睛等等。同学们要多写多练，只有多写多练，熟能生巧，才能不断提高。 总而言之，想要写出人物特点需从以下几方面着手： （一）细致观察： 1、观察人物的外貌特征，如身高、体型、面部特征、发型、服饰等。 2观察人物的行为习惯，包括动作、语言、神态等，这些能反映人物的性格和个性。 （二）抓住特点： 1、抓住人物区别于他人的独特之处，如清澈的目光、开朗的笑容、标志性的动作等。 2、通过对比、衬托等手法，突显人物的特点。 （三）运用描写手法： 1、运用外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等多种手法，全方位刻画人物形象。 2、借助比喻、夸张等修辞手法，增强语言的表现力。 （四）选取典型事例： 1、通过具体事件来展现人物的性格特点和内在精神。 2、选择能够突显人物特点的典型事例，进行生动叙述。 （五）结合抒情与议论： 1、在叙述过程中，适当穿插抒情和议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。 2、抒情和议论能够升华文章主旨，使人物形象更加鲜明。 【写作实践】 【审题指导】 题目要求“从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他‘画像’”。 写好本题首先要确定一位同学，然后，对这个同学仔细观察，抓住外貌、语言、行为习惯。因为200字限制，不能面面俱到，要写出最与众不同的典型特点。这样就能把人物写生动了，并且也符合作文字数要求。 提示１告诉我们，可以写人物相貌、衣着、体态、神情等。这一条要牢牢抓住，认真观察同学的这些方面，找到与众不同特点。提示２则告诉我们除了相貌方面，还可以言行动作等方面，按此要求写即可。 【精彩范例】 我的同桌又高又壮，肚子滚圆，浓眉大眼，不笑不说话，所以全班男生女生，包括老师没一个不喜欢他的。同学们都叫他二师兄，他也嘿嘿笑，不生气。他圆滚滚的肚皮仿佛会跳舞。夏天，他穿着薄薄的T恤衫，一跑一动，那肚皮就跟着晃悠颤动。很多同学包括一些女同学都会情不自禁地拍上一把。他也不恼。 “你怎么这么胖？”不止一个人这样问过他，语文老师也问过。每当此时，他就头一昂，满不在乎地说：“都是我爸遗传的。” 【点评】 本段文字抓住人物外貌、动作、语言写，再通过同学们的行为，加以衬托，写出同桌的性格特点———脾 ... ...
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