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课件网) 六年级语文下册 4*藏戏 导入一 导入二 唐东杰布 明代著名建筑师，藏戏 创始人。他博学多思，被众人誉为 唐东杰布(意为“千里平原上的国 王”)。他一生中共建筑了58座铁 索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。 藏 戏 ： 以民间歌舞形式表 现故事内容的综合表演艺术。 演出场合———节庆、庙会、 集市、募捐等民俗活动。 特点和优势———贴近群众、 易于被接受。 jiāng qióng 脱缰 琼 liáo dūn 青面獠牙 敦厚 bó 一鼓一钹 sēng 僧人 fēi 王妃 yì 演绎 shì 吞噬 ( 吞噬 ) :吞食，并吞。 ( 雄浑 ) :本课指歌声雄壮浑厚。 (两面三刀):比喻阴险狡猾，当面一套，背地 一 套 。 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 (优哉游哉):指生活悠闲自在。 (随心所欲):心里想要怎么做就怎么做。 概括藏戏的特点。 介绍藏戏的形成。 介绍藏戏的特点。 介绍藏戏的传承方式。 ◎第1～3自然段 ◎第4～7自然段 ◎第8～17自然段 ◎第18自然段 课文是从哪几个方面介绍藏戏的 ◎特点一 戴着面具演出 ◎特点二 演出时没有舞台 ◎特点三 一部戏演出三五天 了解藏戏的主要特点 开篇三段话连用三个反问句构成排比。 ◎开篇新颖 ◎增强气势 ◎先声夺人 ◎引出下文 给读者留下深刻印象 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故 事讲起吧。 交代主人公的身份 用 D承上启下 D总起下文 了解藏戏的形成过程 过渡段 流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 比 喻 间接 歌颂 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激 为民造福的品德 自然环境的恶劣 于是就有了这样一段传 奇。 ◎ 挑战困难的精神成为传奇 毫不畏惧 发誓造桥 面对凶险 的自然 唐东杰布 一无所有 结识七兄妹 ◎ 创造奇迹的过程成为传奇 组成藏戏班子 播撒藏戏种子 劝人行善 — 建起铁索桥 戴着面具演出 (第8～14自然段) 演出没有舞台 (第15～16自然段) 一部戏演出三五天 (第17自然段) 第2自然段 第3自然段 对应 对应 对应 藏 戏 的 持 色 了解藏戏的特色 第1自然段 插叙唐东杰布出生时的传说有什么作用 ◇点明在藏戏里他戴白色面具的原因 ◇引出下文对藏戏面具的介绍 ◎展开故事情节 ◎丰富文章内容 ◎突出人物品质 插叙 藏戏戴着面具演出 ———运用象征、夸张的手法 红色 威严 绿色 柔顺 国王 王 妃 半黑半白 两面三刀 巫女 青面獠牙 压抑恐怖 妖魔 藏戏演出没有舞台 ◎不要……不要 ……不 ……只 要 ◎他们别无所求， 只要有观众就行。 舞台简朴，大众的艺术 目的——— 劝人行善积德，出钱出力，共同修桥 ●●●●●● ● 艺人们 表演时有很大的发挥空间 观众 欣赏时悠然自得、闲适快乐 ◎吸引观众 ◎独有的魅力 随心所欲 优哉游哉 一部戏演出三五天 藏戏就是这样， 一代一代地师传身授下去。 总结全文 言传身教 → 冰一代一代 成为藏文化的“活化石” 了解藏戏的传承方式 板书设计 藏 戏 颜色形状 象征意义 身份代表 历史悠久 师传身授 代代相传 形成过程 发誓架桥 歌舞说唱 开山鼻祖 主要特点 戴着面具 没有舞台 一戏多天 特色面具 → 传承方式 作者以生动传神的语言，介绍了历史 悠久的藏戏的形成及艺术特色，展示了藏 戏所折射出的少数民族风情和地域文化特 色，以及所蕴含的艺术魅力。 描写艺术的有关词语 音乐： 高亢 激昂 欢快 悦耳 悲壮 低沉 雄壮有力 绕梁三日 ◎绘画： 细腻 形象 传神 惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 别具匠心 ◎书 法：笔酣墨饱 笔走龙蛇 铁画银钩 龙飞凤舞 入木三分 ◎舞 蹈：轻盈 优美 婆娑 婀娜 曼妙 衣袂飘飘 神形兼备 ◎戏 曲：喜闻乐见 有板有眼 字正腔圆 粉墨登场 插科打诨 一、读一读，写一写。 1.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰( jiāng )般 的激流中，许多涉水过江的百 ... ...
