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课件网) 分桃子 北师大版三年级数学下册 教学目标 1.探索并掌握两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计算。 难点：结合具体的情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 重点难点 情境导入 1、你从图中发现了哪些数学信息？ 2、谁能根据这个数学问题列出一道数学算式？ 68÷2= 1、用自己的方法试算一算68÷2= 探究学习 60÷2=30 8÷2=4 30+4=34 可以用我们学过的两位数除以一位数的口算方法计算哟！ 2、看一看，你能看懂这个除法竖式吗？它表示的是什么意思呢？小组内讨论，互相说一说。 探究学习 被除数 除数 商 先用十位上的数除以一位数，所得的商写在十位上 探究学习 你知道这个6是怎么来的吗？ 个位上的8要挪下来。 探究学习 说说你的发现。 我发现了将个位上的数挪下来之后，继续用个位上的数除以一位数，所得的商写在个位上。 3、经过刚才的观察，谁能用自己的话说一说，竖式中每一步表达的都是什么意思呢？ 探究学习 2×3=6 2×4=8 8-8=0 师小节 两位数除以一位数（商是两位数）的方法： 先用十位上的数除以一位数，商写在十位上，再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。 课堂练习 1、把这些积木平均分给两个大班，每班分到多少块儿，分一分，算一算。 86÷2=43（块） 答：每个班能分到43块。 课堂练习 2、用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。 课堂练习 2、用竖式解决下列计算题。 84÷2= 63 ÷3= 42÷2= 66÷3= 51÷3= 54÷3= 课堂小节 今天你有什么收获呢？ 作业布置 完成课本练一练第二题，第五题。 板书设计 分桃子 答：每只猴子可以分 34个桃子。 谢谢大家
