中小学教育资源及组卷应用平台 第二节 分派在线学习任务 一、教学目标 信息意识维度：让学生知道分派在线学习任务很重要，能留意任务里的负责人、完成时间和成果要求，明白这些对完成任务有帮助。 计算思维维度：引导学生根据成员特长，像安排做事顺序一样，有条理地分配任务，学会把大问题拆成小问题，找到解决办法。 数字化学习与创新维度：帮助学生学会用在线文档协作工具汇总任务，鼓励他们试试工具的不同功能，用新方法合作，提高团队合作效率，学会用数字工具自己学习和创新。 信息社会责任维度：在小组合作时，培养学生的团队精神和责任感，让他们明白自己的任务对团队成果很关键，在网上合作要守规则，尊重别人的成果。 二、教学重难点 重点：掌握任务分配的要点，学会运用在线文档协作工具。 难点：合理分配任务，确保分工明确且符合成员特点，正确设置在线文档协作权限。 三、教学方法 讲授法、讨论法、实践法 四、教学过程 （一）课程导入（5 分钟） 回顾上节课 “中国传统节日趣探究” 问题分解的内容，提问学生分解后的小问题如何推进解决。 引出本节课主题 ——— 分派在线学习任务，强调分工协作在完成学习任务中的重要性。 （二）知识讲解（10 分钟） 开动脑筋 想一想： 任务分派要点：通过小组拔河比赛需要不同成员发挥不同作用的例子，讲解任务分派要明确负责人员、完成时间、成果要求等。 注意事项讨论：组织学生讨论任务安排的注意事项，如考虑成员特长、分工合理、责任明确等，教师补充完善。 （三）实践操作（20 分钟） 体验探索 试一试 教师演示： 展示欢欢小组任务分配表，分析其任务分配的合理性。 选择腾讯文档为例，演示如何使用在线文档协作工具。包括新建任务分工汇总表、输入信息、邀请协作者共同编辑、设置文档查看和编辑权限、生成链接分享等操作。 学生实践：学生以小组为单位，针对 “中国传统节日趣探究” 活动进行任务分配，填写任务分工汇总表。选用一种在线文档协作工具（如腾讯文档）进行操作，教师巡视指导，帮助解决遇到的问题，如权限设置错误、协作卡顿等。（难点：学生无法登录，所以无法使用） 教师小结（小知识）：在线文档协作工具支持多人同时编辑文档。使用在线文档协作工具，我们可以通过台式电脑、平板电脑、智能手机等数字设备随时随地查看和修改文档，编辑后的文档也会实时保存，不用担心信息丢失。 （四）交流总结（5 分钟） 认真思考 比一比： 小组代表展示任务分工汇总表和在线文档协作过程，其他小组提问、评价，交流任务分配和工具使用的经验。 学生发言总结传统电子文档和在线文档协作工具的特点。 集思广益 说一说： 教师总结使用在线文档协作工具的注意事项，如确保只能小组成员访问权限、合理分配不同职责权限、避免误操作等，强化学生对在线协作的认识。 巩固拓展 练一练： 选择合适的在线文档协作工具，汇总小组成员的学号、姓名、性别、兴趣爱好等信息，并在班级进行分享。 五、教学反思 本次教学中，学生对任务分配和在线文档协作有了实践体验，但部分小组在任务分配合理性和文档权限设置上存在不足。后续可针对这些问题，提供更多案例分析和练习机会，加强个别指导。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 分派在线学习任务 2025 目录 协作规范与数据安全 在线文档协作工具的使用 任务安排与注意事项 在线学习任务分派 通过问题分解，小组已明确学习任务，现在可以开始开始在线协作学习啦！ 在线学习任务分派 分派任务就是要明确每一位成员的具体任务安排，这是确保小组协作学习 ... ...
