第六课实现人生的价值 课件（共46张ppt，1个内嵌视频）2024-2025学年高中政治统编版必修4哲学与文学

(课件网) 必修4 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 （历史唯物主义人生价值观） 课标要求 1.（领悟社会存在决定社会意识），理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 考情分析 年份省份 试题类型 考查考点 2024广东 选择题 价值观的导向作用 2024湖北 选择题 价值观的导向作用 2024广东 选择题 价值判断 2024浙江1月 选择题 价值的创造与实现 2023全国甲卷 选择题 价值观的导向作用 2023山东 选择题 价值观的内涵 2023天津 选择题 价值观的内涵与特点 2023广东 选择题 价值观的内涵 2023全国乙卷 选择题2题 价值观的内涵、价值判断与价值选择 2023福建 选择题 价值的创造与实现 2022山东 选择题 价值观及价值选择 2022湖北 选择题 价值判断与价值选择 2022全国乙卷 选择题 价值判断与价值选择 2022江苏 选择题 价值判断与价值选择 2022广东 选择题 在劳动中创造和实现价值 2022浙江2题 选择题 价值的创造与实现 2022湖南 选择题 价值的创造与实现 2024北京 非选择题 价值判断与价值选择 2024山东 非选择题 价值观的导向作用、价值的创造与实现 2024湖南 非选择题 价值的创造与实现 2023新课标 非选择题 价值观的导向作用、价值的创造与实现 2023海南 非选择题 价值判断与价值选择 高频考点： 1.人的价值。 2.价值观导向作用。 3.正确的价值判断和价值选择的标准。（多次考，今后必然继续考） 4.实现人生价值。 5.劳动是人类最基本的实践活动、是人的存在方式。 难点： 1.价值判断是价值选择的基础（命题人的万金油陷阱）。 2.价值判断和价值选择的社会历史性、主体差异性。 3.正确的价值判断和价值选择的标准。 4.真理性与价值性。 以“新时代十年伟大变革”、古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，培育考生科学精神素养；围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年的高考的高频考点，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，引导考生树立正确的价值观，培育有序的公共参与素养。 考向分析 实现人生价值（人生观 价值观） 价值：含义、特点 价值与价值观 人的价值 含义 特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值 评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献 价值判断与价值选择 价值观的含义 价值观的导向作用 社会主义核心价值观（意义、内容、要求） 主观能动性；顽强拼搏、自强不息 才干；素质 理想信念；正确价值观 品德修为；道德根基 价值的创造和实现 根本途径：弘扬劳动精神 实现人生价值 客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值 主观条件：在砥砺自 我中创造和实现价值 价值观 含义及关系：价值判断是价值选择的基础，产生于实践 基本特点：社会历史性、阶级性、主体差异性 衡量标准 自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准） 自觉站在最广大人民的立场上（最高标准） 怎么办 是什么 为什么 怎么判断 国之栋梁吾辈之光 考点一：价值与价值观 一、哲学上的价值 1.含义：价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意： ①“客体\事物”： 既包括物质现象，也包括精神现象；价值可以是物质方面的，也可以是精神方面的 ②“主体”：主要是指人及人组成的集体，包括自己、他人、社会等； ③价值的本质是一种关系：即事物对人的积极意义。物的属性和人的 ... ...