1.1 追求智慧的学问课件（共39张ppt，2个内嵌视频）2024-2025学年高中政治统编版必修4哲学与文化

(课件网) 追求智慧的学问 第一课 第一课时 我们为什么要学哲学？ 哲学教会我们如何更好地生活。 学习目标 1.从不同角度科学理解哲学的内涵。 2.正确认识哲学与生活的关系。 3.理解哲学与世界观、方法论的关系。(重点) 4.正确分析哲学与具体科学的关系。(重点) 追寻哲学的奥秘 总议题 议题2 议题1 感生活中的哲理，领悟哲学的起源 品诗人人生阅历，看哲学与世界观 议题3 读科学家的故事，看哲学与具体科学 议题1 感生活中的哲理，领悟哲学的起源 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 【提醒】哲学≠智慧 哲学的本义是追求智慧、爱智慧学问。但并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 在中国： “哲，智也。”--《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语，“知”通“智”，即智慧 一、哲学的起源 1.哲学的本义： 【情境1】 【任务1】独立思考：上述漫画体现了什么哲理？说明了什么？ 提示：说明哲学就在我们身边，哲学智慧产生于人类的实践活动。 把事物之间的偶然联系当作规律 违背客观规律会受到惩罚 具体问题具体分析 古希腊哲学家泰勒斯观察洪水，阅读尼罗河每年涨退的记录，发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥，粮食的胚芽从淤泥中长出，粮食又孕育了万物。泰勒斯认为“水”是万物的本原。老子观察天地万物，发现大自然遵循着自己的规律，并且周而复始。于是，老子得出“道法自然”的结论。 【任务2】独立思考：泰勒斯和老子的哲学智慧是生来就有的吗？哲学智慧从哪里来？ 提示：他们的哲学智慧不是生来就有的，泰勒斯的哲学智慧来自对洪水的观察与思考，老子的哲学智慧来自对天地万物的观察。说明哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问与思考。 【情境2】 (1)哲学智慧产生于人类的实践活动。(改造世界角度) 2.哲学的产生 泰勒斯观察洪水，阅读尼罗河每年涨退的记录，发现洪水退去之后留下肥沃的淤泥，粮食的胚芽从淤泥中长出，粮食又孕育了万物。 老子观察天地万物，发现大自然遵循着自己的规律，并且周而复始。 “水”是万物的本原 “道法自然” 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。(认识世界角度) 【提醒】哲学的产生与人的主观思维有关，但是不能认为哲学起源于哲学家的灵感。 生活实践 迷惑、好奇 追问、思考 哲学 太阳东升西落 春种秋收 洪水退去会留下肥沃的土地 世界是怎么来的 宇宙有多大 人是如何出现的 “水是世界的本原” “道法自然” 错误或歪曲反映时代内容、要求 错误的哲学 时代的糟粕 真正的哲学 在一定程度上正确反映时代的任务和要求，正确把握时代的脉搏，科学总结和概括时代的实践经验和认识成果。 时代精神的精华 哲学与时代的关系 任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映；哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 【提醒】哲学有科学和非科学之分。真正的哲学是时代精神的精华。 哲学 知识拓展 高一选科时，你是基于哪些因素作出最佳组合？ 职业 规划 联系观 一切从实际出发 意识的 作用 发展观 当前 成绩 专业 限制 学习 兴趣 3.哲学对生活的作用 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。 议题2 品诗人人生阅历，看哲学与世界观 二、哲学是系统化理论 ... ...