6.2 价值判断与价值选择课件（共44页PPT+1个内嵌视频）-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第六课 第二课时 价值判断与价值选择 内卷or躺平？ 能坐着就别站着，能躺着就别坐着，因为接触面积越大，压力越小啊！ 拒绝内卷，人人有责。不拒绝内卷，内卷卷人人。 只要我躺得够平，内卷就卷不动我。 人卷人，卷死人 躺平 只要卷不死，就往死里卷 内卷 价值判断 价值选择 学习目标 1.明确价值判断与价值选择的含义及其关系。 2.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的社会历史性、主体差异性特征，学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系。 3.结合现实生活中的具体案例，全面理解价值判断与价值选择的标准，认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。(重点) 从非凡华为看价值判断与价值选择 总议题 议题2 议题1 华为新机为何引发“海啸”？ 非凡华为何以引领时代？ 议题1 华为新机为何引发“海啸”？ 选择原因 选择的人 思考：现有一轮船失事，已知船上有科学家、军人、怀孕的妇女，只有一个救生圈，该救谁？ 价值选择 价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 军人保家卫国 科学家贡献卓著 孕妇代表希望 （行为、去不去做） （认知、值不值得） 先救军人！ 先救科学家！ 先救孕妇！ 在价值判断的基础上进一步作出的选择。 事实判断 人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。 轮船已失事！告急 （认知、是什么） 基础 体现 基础 关系 价值判断 事实判断 价值判断 价值选择 含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（好不好/值不值；认识） 含义：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的（去不去做；行为） 基础 体现 基础 事实判断 含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（是不是） 生病了 西医好，见效快 看西医，吃西药 1.含义及关系 一、价值判断与价值选择 A. 田野上的花儿开了 B. 这些花儿很漂亮 C. 摘了一朵花回家 D. 山上的果树挂满了果实 E. 这些水果真香甜 F. 买了十斤回家 属于事实判断的是： 属于价值判断的是： 属于价值选择的是： A、D B、E C、F 牛刀小试 注：描述事实的一般为事实判断； 有形容词修饰的一般为价值判断。 2.价值判断与价值选择的产生 各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。（社会存在决定社会意识） 人口年龄结构比例失调，老年人口数量庞大，容易带来社会稳定风险和国家安全风险。 双减政策 根据当前学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善；而校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决等社会存在。 产 生 产 生 三孩政策 价值判断 价值选择 社会实践 基础 实质：价值判断与价值选择属于社会意识的范畴。 社会存在 决定 社会意识 “地摊经济”是社会发展过程中的重要经济现象。在城镇化快速推进的时期，地摊经济常被指占道经营，堵塞交通，污染环境，一直是行政执法的重点。 针对当前经济下行压力加大的现状，国家采取多项举措拉动经济增长，“地摊经济”作为城市的一种边缘经济，提供了一种灵活的、低门槛的、自主的就业和创业的方式，极大地刺激了城市消费，满足了消费者多样化的需求。政府为设置摆摊点提供各种便利，很多地方出现了“城管喊你来摆摊”。 思考：不同时期对“地摊经济”的价值判断与价值选择为何不同？ 3.价值判断和价值选择的特征 (1)社会历史性：随时间推移，空间和条件改变，事物的价值及人们的观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 【意义】 ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向； ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确 ... ...