中小学教育资源及组卷应用平台 第六单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语的书写全部正确的一组是（ ） A．威利 功能 情形 供养 B．扫荡 断决 既然 登录 C．怒吼 形太 局促 戒指 D．顺序 隐形 胳膊 岗位 2．“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看———不是一般地好看，而是特别地好看。”一句中破折号的作用是（ ） A．表解释说明 B．表声音的延长 C．表转折 D．表意思的递进 3．下列句子中节奏划分不恰当的一项是（ ） A．胤／恭勤／不倦，博学／多通 B．夏月／则练囊／盛／数十萤火／以照／书。 C．太白／感其意，还／卒业。 D．过／是溪，逢老媪／方磨／铁杵。 4．青铜没有因为城里人喜欢芦花鞋而轻易涨价，表现了青铜的（ ）。 A．执着 B．坚强 C．勇敢 D．实在 5．青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是（ ） A．芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。 B．芦花鞋厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。 C．青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收入。 二、填空题 6．看拼音，写字词。 雨来刚mài( )进门槛，就听到qiāng shuān( )响———dí rén( )闯进来了。屋子里遭了jié nàn( )，雨来也被拧着gē bo( )捆了起来。 7．课文《小英雄雨来（节选）》中有很多表示声音的词语，请按要求摘录在括号里。 人跳水声( )人跑步声( )许多人小声说话( ) 抽烟袋声( )翻课本声( )日本鬼子说话声( ) 8．查字典填空。 “遗”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。“遗”在字典里的解释有：①遗失； ②遗漏；③ 留下；④不自主的。“遗憾”的“遗”应该选第( )种解释。 9．给下面多音字组词。 强qiáng( )jiàng( ) 济jǐ( ) jì( ) 没méi( ) mò( ) 10．给下面的加点字注音。 搓进( ) 葵花( ) 祈求( ) 污迹( ) 雪屑( ) 遗憾( ) 三、语言表达 11．[写法训练] 学写心理。在写事情的过程中，随时都可以插入心理描写哦！你也来试试。 看到堆成小山一样的床单，我 。我抱起床单扔进洗衣机里。洗衣机上的按键好多呀， 。我认真看了旁边的说明文字，上面说要先按“电源”，再按“模式”，哈哈， 。我试着按了几下，洗衣机没有任何反应，咦？ ？妈妈笑着告诉我，盖子没盖上，洗衣机是不能工作的，这是安全设计。啊，原来问题在这里。 四、现代文阅读 阅读课外片段，完成练习。 ①青铜对葵花的脖子上没有一条项链，当然无可奈何。甚至是青铜一家，都无可奈何。 …… ②青铜用一根细木棍将冰凌敲碎，阳光下，盘中璀璨夺目，犹如一盘钻石在散射着光芒。他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不停地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。青铜吹了一颗又一颗，觉得腮帮子都吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴。 ③在太阳落下去之前，他将吹了洞的几十颗冰凌，细心地串在了一起，然后将红线系成一个死结：一条冰项链，便在夕阳的余晖里出现了！ 12．文中画线句子运用了 的修辞手法。 13．你感受到了青铜什么样的品质？ 阅读课文片段，回答问题。 芦花鞋（节选） ①那人掉头朝轮船码头走去。 ②青铜掉头往家走去。 ③走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 ④他觉得双脚暖和和的。 ⑤但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是 ... ...
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