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课件网) 对 心 应 用 口语交际 应对 部编版 八年级下 恰当优雅而不失礼貌的态度 明定义，知应对 壹 对别人说出的话做出回应 对别人提出的问题给予回答 应对？ 广义： 包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。 你从以上故事当中学到了什么呢？ 贰 析意图，巧应对 快速浏览短文第2自然段，小组交流讨论： 应对的步骤是怎样的？ 认真倾听 理解意图 把握观点 根据情境 调动思维 迅速反应 2.准确判断对方的态度。 3.掌握一定的应对技巧。 自嘲 巧换概念 针锋相对 转换话题 归谬 明了“应对”原则 问题方 一般性询问 善意的玩笑 恶意的刁难 应答方 客观的回答 善意的幽默、自嘲 有力的回应 效果 礼貌回应 化解尴尬 阻挡恶意 1.需为人有则。 叁 学技巧，善应对 有个路人嘲笑他：“你脑袋上面那个破玩艺是什么？能算是帽子吗？” 安徒生回敬道：“你帽子下面那个玩艺是什么？能算是脑袋吗？” 丹麦童话作家安徒生很检朴，常常戴着一顶破旧的帽子在街上行走。 ① 巧换概念法 2、深入学习，掌握方法 《康熙来了》节目里，小S对黄渤说：“你长得很特殊诶。“ 黄渤笑着回答：”一开始长得还挺委婉的，后来就越来越抽象了。“ 大家顿时笑翻了。 ② 自嘲法 2、深入学习，掌握方法 ③ 颠倒思路法 一个年轻的画家拜访德国有名的画家门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿功夫，可卖出去要整整一年？” “请倒过来试试吧！”门采儿认真地说，“要是你花一年的功夫画它，那么只用一天的功夫你准能卖出去。” 2、深入学习，掌握方法 门采尔把卖画和画画的时间颠倒，推出合情合理的结果，暗含“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 日本有个叫井上的青年，有一天去拜访本田宗一郎，想把一块地卖给他。本田宗一郎很认真地听着井上的讲话，一直没有说话。听完井上的陈述后，本田宗一郎并没有做出“买”或者“不买”的直接回答。而是从桌子上拿出一些类似纤维的东西给井上看，并对他说： “你知道这是什么吗？” “不知道。”井上老实回答。“这是一种新发明的材料，我想用它做我们汽车的外壳。”本田宗一郎详详细细向井上讲述了一遍。 ④ 转移话题法 2、深入学习，掌握方法 本田宗一郎这一讲就是半小时，谈论了这种新型汽车制造材料的来历和好处，又讲了他明年拟采取何种新的汽车销售计划。这些内容使得井上摸不着头脑，但感到很愉快。 在本田宗一郎送井上走时，才顺便说了一句不想买他的那块地。 一个年轻的科学工作者，希望加入爱迪生实验室。他诚恳地对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂———它能溶解一切物质。”“万能的溶解剂吗？”爱迪生吃了一惊，“那么，你打算把它放到什么容器里？” 首先假设某命题成立，然后推理出明显矛盾的结果，从而下结论说原假设不成立，原命题得证。 2、深入学习，掌握方法 ⑤ 归谬法 ⑥ 针锋相对法 2、深入学习，掌握方法 3、重点讲解，强化技巧 应对要求 根据特定的情境采用文明得体的用语 言之有“礼” 言之有“物” 有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话 言之有“序” 按一定顺序说,力求意明句畅 言之有“节” 话要简洁明了，不拖泥带水。 善于应对 巧言令色，油嘴滑舌 尖酸刻薄，阿谀逢迎 乾隆：“何畏忠孝？” 纪晓岚：“君要臣死，臣不得不死； 父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。” 乾隆：“那我现在就要你去死。” 乾隆：“你为什么不去死？” 纪晓岚：“我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位难得的开明圣君， ... ...
