小学六年级语文（下）《董存瑞舍身炸 碉堡》练习题 给下列加点字选择正确的读音。画“√”。 震撼（hán hàn） 迸射（bìng bèng） 恳切（kěn kěng） 凹地（āo ào） 嘹亮（liáo liǎo） 匍匐（pú fú pú fǔ） 看拼音，写词语。 gòu chéng diāo bǎo sǎo shè chōng fēng jiāo shī gāng zhù zhàn háo dèng zhe 比一比，组词语。 猾（ ） 榴（ ） 铸（ ） 较（ ） 滑（ ） 溜（ ） 涛（ ） 饺（ ） 写出下列词语的反义词。 狡猾—（ ） 胜利—（ ） 坚毅—（ ） 批评—（ ） 光滑—（ ） 隐蔽—（ ） 选词填空。 震撼 震动 他站在舞台上，用那（ ）人心的歌声征服了自己有 的观众。 辛苦付出的爆炸 声让整个建筑物都开始（ ）。 光滑 光洁 她的头发又长又黑，（ ）得宛如丝绸。 这种陶瓷材质的餐具表面（ ）易清洗，十分适合家庭使用。 根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。 这部电影的特效和场景设计让人十分 。（辰动 ，摇撼） 那个商人用 （诡计多端，不可信任）的手段骗取了许多人的钱财。 她 （诚恳而殷切）地请求老师再给他一次机会 ，让他证明自己的能力。 这个小镇曾经是战争的中心，现在只剩下一些被遗弃的 （ 作战时为掩护而挖的壕沟） 这两个人 （各方面分工合作来完成共同的任务）默契，一起完成了这项艰巨 任务。 读句子，选择恰当的描写手法 并体会人物的情感和精神。 语言描写 B、神态描写 C、动作描写 D、外貌描写 董存瑞瞪 着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（ ） 趁着腾起的黑烟，董存瑞冲到桥下。 （ ） 他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（ ） 从以上描写中，可以体会到董存瑞 。 按要求写句子。 1、小狗一会儿在追 球，一会儿又在咬骨头。（用加点词造 句） 他的声音貌似是小溪流水般悦耳动听。（仿写比喻句） 我要努力学习，努力工作。努力奋斗，让自己变得更优秀。（仿写排比句） 今天天气怎么样？（仿写疑问句） 尽管他很累，可是他还是坚持 完成了任务。（用加点词造句） 根据课文内容，判断正误，对的打“”，错的打“”。 “战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。”句子中的破折号有解释说明 的 作用。 （ ） “董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左，儿右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米”这句主要 是动作描写。 （ ） “嗒嗒嗒……从一座桥 上，突然，喷出几条火舌 ，封锁了我军前进的道路”句中的省略号写出了机枪声的断断续续。 （ ） 阅读理解。 课内阅读。 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想 把炸药包放在河沿上，试了两次，却滑了下来。要是把炸药包话河术上。又无法炸毁碉 堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声，由远而近。在这万分的关头， 董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸造一般的脸，一秒钟、两秒钟…… 他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒，他抬头眺望远方，用尽力气高喊：“同志 们，为了新中国，冲啊！” 联系上下 文，说说“万分紧急关头”的怎样的情况。 用” ”画出文段中描写董存瑞神态的句子，从这些句子中，你体会到董存瑞此 时此刻有着怎样的心理 活动？ 文估中画“ ”的句子对人物描写 ，对刻画人物有什么作用？ 这段描写董存瑞炸暗堡，从他的 、 、 、 、等来描写。从 这样有画面感的描写 中我看到了一个 的董存瑞 阅读短文，回答问题。 一条马肉（节选） 副官处的同志非常担心毛泽东的身体，他们发现警卫战士 的粮袋中只剩下一点儿青稞麦了，便坚持 要给毛泽东同志留下两指宽的一条马肉，警卫战士们悄悄收下了。 做饭的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
