(
课件网) 第一章 资源、环境与人类活动 第二节 人类活动与环境问题 地理核心素养 1.运用资料，说明环境及环境问题的概念、环境问题产生的原因、环境问题的分 类以及全球性环境问题。（综合思维、人地协调观） 2.结合具体案例，说明环境污染的主要类型，分析环境污染产生的原因、危害及 治理措施。（综合思维） 3.结合具体案例，说明生态破坏的主要类型、成因及危害。 （区域认知、综合思维） 距离南美大陆3700千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，面积只有165平方千来。2012年，岛上居民5761人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人像，大多以凝灰岩（一种火山碎屑岩）雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。 近年来，科学家通过考古研完，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元4世纪，岛上开始有人居住。公元8世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们太量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元12世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元17世纪，岛上人口衰减至顶峰时的1/5，而且部落争端连续不断。20世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。 1.在世界地图上找出复活节岛，推测该岛的自然地理环境特征。(6分) 2.想一想，岛上居民可以利用的自然资源主要有哪些 （4分） (2)岛上居民可以利用矿产资源、气候资源、森林资源、土地资源、海洋渔业资源。 答案提示：(1)①该岛形状近似三角形，火山岛，地理环境封闭。 ②地形以低山丘陵为主，平原分布在沿海地区，地势中间高四周低。 ③亚热带气候，气候湿润，受信风影响显著。 ④土壤发育差，土壤贫瘠，土壤以砂砾、岩石为主。 ⑤动植物较为匮乏，植被以灌木、草丛为主，但海洋资源丰富。 环 境 环 境 人类社会 物质和能量 废弃物 生产活动 消费活动 一. 环境问题概述 1.环境问题的概念：由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 2.环境问题的分类（按形成原因分类） （1）原生环境问题：由自然力或自然因素引发的环境问题。如火山喷发、地震破坏。 （2）次生环境问题：由人类活动引发的环境问题。当今世界的环境问题，主要属于人类活动与环境的关系失调造成的次生环境问题。如环境污染和生态破坏。 火山喷发 地震 干旱 原生环境问题 次生环境问题 资源枯竭 森林减少 水资源危机 矿产资源短缺 生态破坏 土地退化 生物多样性减少 环境污染 水污染 大气污染 噪声污染 固体废物污染 次生环境问题———全球性环境问题 全球气候变暖 臭氧层破坏 人类 社会 环境 环境 环境 环境 物质 能量 ②人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度 ①人类向环境排放废弃物的数量超过了环境自净能力 环境问题 资源短缺 生态破坏 相互作用 相互影响 废弃物 环境污染 3.环境问题产生的原因 数量减少和破坏 生态系统失衡 环境质量下降 一. 环境问题概述 4.不同区域的环境问题（环境问题的分布差异） 环境问题自古有之，在发展中产生，也会在发展中解决。环境问题实质是发展问题，由人类与环境关系不协调造成。如果在追求经济增长的同时，人类注重环境保护，一般不会产生环境问题，例如：新加坡。 （1）发展中国家更严重：人口增长压力大，素质低；经济技术水平低，经营粗放，环保能力差；有时承接发达国家污染较重工业的转移。 （2）发展中国家或乡村地区的环境问题种类：利用资源的 ... ...
