【课堂无忧】西师大版新版一下3.5《100以内数的大小比较》（课件）

(课件网) 3.5 100以内数的大小比较 （西师大版） 一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 05 拓展延伸 06 课堂练习 07 课堂小结 08 作业布置 09 板书设计 01 教学目标 能正确运用“＞””＜”或“＝”比较两个数的大小，掌握100以内两个数大小比较的一般方法。 01 02 通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、分析能力和抽象概括能力。 03 让学生经历探索 100 以内数大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样性。 02 新知导入 1.按顺序数数。 37 38 39 40 41 42 43 44 02 新知导入 2.想一想，填一填。 （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 4 3 43 （ ）个十和（ ）个一组成（ ）。 3 6 36 03 任务一 学习任务一 比较“十位相同、个位不同”的两个两位数的大小 03 任务一 3 7 3 2 这两个数字有什么共同点？ 32和37十位上的数字相同。 都是两位数。 大小比较。 03 任务一 大于号，小于号，两个兄弟一起到；尖头在前是小于，开口在前是大于；两个数字中间站，谁大冲谁开口笑 。 03 任务一 大小比较。 3 7 3 2 十位上都是3颗珠子 个位上有7颗珠子 个位上有2颗珠子 ＞ 7颗多 03 任务一 3 7 3 2 ＞ 十位相同 十位相同，就要比个位，个位上数大的数就大。 04 任务二 学习任务二 比较“十位不同的两个两位数”的大小 04 任务二 大小比较。 38 41 合作要求： 四人一小组，先独立思考，再和组内成员相互交流，遇到不同意见再相互讨论，完成以后小组代表举手示意老师。 04 任务二 大小比较。 38 41 数数时先数38再数41 41在38后面 41比38大 ＜ 比较38和41，可以按数的顺序。 04 任务二 大小比较。 38 41 3个一捆 4个一捆 ＜ 3捆比4捆少，所以41比38大。 比较38和41，可以摆小棒。 04 任务二 大小比较。 38 41 3个十 4个十 ＜ 4个十比3个十多，所以41比38大。 04 任务二 大小比较。 38 41 ＜ 可以借助直尺观察。 从直尺上可以看出，三十几小于四十几，所以38比41小。 04 任务二 3 8 4 1 ＜ 位数相同，先比十位上的数，十位上的数大就大。 05 任务三 学习任务三 总结方法 25 29 ＜ 35 30 ＞ 87 85 ＞ 62 70 ＜ 41 14 ＞ 55 25 ＞ 05 任务三 比较大小，在 里填上“＞”或“＜”。 比较两位数的大小，先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。 05 任务三 如何比较两个两位数的大小 1.说一说。 （1）说出3个比20大、比30小的数。 21 22 23 24 25 26 27 28 29 05 任务三 1.说一说。 （2）说出比40大、比90小的整十。 50 60 70 80 05 任务三 06 课堂练习 基础题： 1.写数，并比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 30 40 ＜ 36 35 ＞ 06 课堂练习 基础题： 2.跷跷板。 56 65 78 80 06 课堂练习 提高题： 3.下表是四个运动员的赛跑成绩。 小阳 小东 小丽 小明 26秒 24秒 27秒 25秒 小东 小丽 （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。 06 课堂练习 拓展题： 4.把11、22、33、44、55、66、77、88、99这九个数分别填入下面的 内，使 之间的大小关系成立。 ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 99 77 88 66 55 44 33 11 22 07 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 1.小乌龟比年龄。 73 100 75 56 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 100 75 73 56 07 作业设计 【知识技能类作业】 必做题： 2.按要求连一连。 48 28 40 78 39 18 99 大于40的数 小于40的数 07 作业设计 【知识技能类作业】 选做题： 1.根据计数器先写出数，再比较大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 63 36 ＞ 100 89 ＞ 07 作业设计 【知识技能类作业】 选做题： 2.三个小朋友比赛踢毽子，小明踢了98个，小红踢了100个，小芳得了第二名，小芳踢了多少 ... ...