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分数的意义(同步练习)(无答案)2024-2025学年四年级下册青岛版数学(五四制)

日期:2025-04-28 科目:数学 类型:小学试卷 查看:71次 大小:54096B 来源:二一课件通
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分数的意义 一、旧知链接 1 . 到身边找一找有关的分数,读一读。 2. 将一批同样的玩具分给一个小组的同学,怎样分比较公平? 二、新知速递 1 . 预习信息窗 1 , 从图中你知道了哪些信息? 可提出什么问题?什么是分数?什么是分数单位? 2. 说一说:在“ 四(1) 班中会游泳的人数占全班的”中分数表示什么意义? 3 . 试一试:的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。 1 . 的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位。 2. 判断:一堆苹果分成 4 份,每份占这堆苹果的 。 ( ) 3 . 说出每个分数的意义。 (1) 五(1) 班的三好生人数占全班的 。 (2) 一条绳子长米。 米表示把( )平均分成( )份,表示这样的( )份,它的分数单位是( )。 5 . 7 个是( ),里面有( )个 6. 5 个是( ) , 2 里面有( )个。 7 . 小华 10 天看完一本书,平均每天看这本书的,7 天看这本书的。 基础训练 1 . 根据成语说出下面的分数。 一分为二( ) 七上八下( ) 百里挑一( ) 十拿九稳( ) 表示把( )平均分成( )份,表示这样 的( )份,它 的 分 母 是( ),表 示 ( ) ; 分子是( ),表示( )。 1 3 . 左图阴影部分用分数表示是( ),读作( ),分数单位是( ),再添上 ( ) 个这样的单位就等于 1 。 4. 判断。 (1) 把 5 米长的绳子平均分成 7 段,每段占全长的 (2)14 个是。 (3) 自然数 1 和单位“ 1 ”相同。 5 . 是 4 个( );里面有( )个。 拓展提高 6. 读一读并说一说下面分数的分数单位是多少,分别有几个这样的分数单位。 ( ((( ) ) )) 7 . 小华 8 天看完一本书,平均每天看这本书的 天看这本书的。 发散思维 8 . 在、、和这三个分数中,分数单位最小的是( )。 A. B. C. D. 2

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