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课件网) 我们为什么 不一样 第二课时 受精作用 受精作用 1、概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 受精作用 【活动一】阅读课本P27《受精作用》1、2自然段，回答下列问题： 1.整个精子都可以进入卵细胞吗？ 2.一个卵细胞为什么不可以和多个精子结合？ 3.精子和卵细胞相互融合的实质是什么？ 4.受精作用中染色体数目有何变化？ 受精作用 2、过程： 受精作用 3、实质： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。 4、结果： 精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 受精作用 受精卵中的染色体(核基因）：父母双方各提供一半。 受精卵中的质基因: 母方提供。 为什么“一母生九子，九子各不同”？ 配子中染色体组合多样性的原因 【活动二】 利用模型探索非同源染色体的自由组合产生配子的种类 配子中染色体组合多样性的原因 配子中染色体组合的多样性的原因 【活动三】 通过模型构建，探讨交叉互换会使配子种类增多吗？ 1、交叉互换发生在什么时期？什么部位？ 2、没有发生交叉互换的细胞会产生几种配子，发生交叉互换的细胞又产生几种配子？ 我们为什么 不一样 1、减数Ｉ后期非同源染色体的自由组合，会导致配子染色体组合多样性。 2、非姐妹染色单体的交叉互换，会导致配子染色体组合多样性。 配子中染色体组合的多样性的原因 题目一：减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定。 A.是 B.不是 题目二：减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现多样性。 A.是 B.不是 减数分裂和受精作用的意义 1. 下列有关减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（ ） A．受精作用过程涉及到细胞膜的细胞识别功能，并体现膜的结构特点 B．受精作用关键是受精卵内精子核和卵细胞核的融合 C．减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定 D．受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 习题检测 D 2.如图表示基因型AaBBdd的某哺乳动物在产生配子过程中谋一时期细胞分裂图。下列说法正确的是（ ） A．该细胞中有6条染色单体，6个DNA分子 B．形成该细胞的过程中发生了基因突变 C．该细胞能产生两种基因型不同的成熟配子 D．在哺乳动物的睾丸中能观察到该细胞 习题检测 B
