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课件网) 17、 壶口瀑布 《壶口瀑布》)是一篇描写水的游记。梁衡运用形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，抒发了自己的人生感悟。教学此课，应在概括文章主要内容的基础上，了解一般游记的文体特征。通过朗读、品味语言，把握文章所写景物的特点，感受课文独特的写景角度，并进一步理解作者的所思所感、所想所悟。 设计说明 导入新课 同学们见过黄河吗 如果请你用一个词来形容黄河，你会用哪个词？那么当代作家梁衡站在壶口观看黄河的时候，他又有怎样的感受呢？今天我们一起学习他写的《壶口瀑布》，去一探究竟。 导入新课 整体感知 1.通过朗读品味关键词句，体会壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。（重点） 2.掌握文中修辞手法的表达作用，并学会赏析。理解作者借自然奇观所表达的对于人生的思考。 （难点） 3.感受瀑布的美，体会文章歌颂的民族精神，激发热爱祖国、热爱大自然的情感。（素养） 整体感知———学习目标 梁衡，1946年生，当代作家、新闻理论家、学者。山西霍州人。其代表作品有《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》《晋祠》《跨越百年的美丽》《把栏杆拍遍》等。梁衡的散文学者气质浓，崇尚“以常人之心言大情大理”，讲究谋篇布局，注重炼字铸句。 整体感知———作者简介 壶口瀑布为中国第二大瀑布，世界最大黄色瀑布，位于黄河中游秦晋大峡谷，河床至此收束，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地，本文描绘的就是这一胜景。 整体感知———背景资料 游记，是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，举凡山川景物、名胜古迹、风土人情、社会生活，无不可以成为游记的题材；它的写法比较自由，风格多姿多彩，既能增长读者的知识，广大其见闻，也能给读者带来美的享受和心灵的共鸣。 整体感知———文体知识 游记在内容上至少应该包括三个要素： 第一，所至，即作者的游踪； 第二，所见，即作者在游程中目睹的风貌，包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等； 第三，所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。 整体感知———文体知识 游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记，以抒发感情为主的是抒情型游记，以描绘景物、景观为主的是写景型游记，通过游记来说明一个道理的是说理型游记。 游记的分类 整体感知———文体知识 位于陕西省宜川县境内，黄河像一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。 壶口瀑布知多少 整体感知———资料链接 标题“壶口瀑布”简洁明了，直接交代了本文的写作对象和主要内容。 整体感知———文题解读 告 诫 弥漫 霎时 漩涡 寒噤 汩汩 潺潺 推 搡 驰 骋 迂回 铸成 雾霭 一刹那 湿漉漉 怒不可遏 jiè sǎng shà jìn yū Chí chěng gǔ mí chà xuán chán chéng ǎi lù è 整体感知———生字词语 （ ）劲敌、刚劲 （ ）劲头、药劲 劲 多音字 （ ）午觉 （ ）警觉、觉悟 觉 jué jiào （ ）辗轧、轧马路 （ ）轧钢 轧 zhá yà jìn jìng （ ）旋风 （ ）打旋、回旋 旋 xuán xuàn 整体感知———生字词语 汩（ ） 汨（ ） 汨罗江 汩汩 mì ɡǔ 骋（ ） 娉（ ） 娉婷 驰骋 chěnɡ 聘（ ） 聘请 pìn pīnɡ 形近字 整体感知———生字词语 【告诫】 【潺潺】 【出轧】 【汩汩】 【怒不可遏】 【震耳欲聋】 【深不可测】 警告或劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。 形容溪水、泉水等流动的声音。 ... ...
