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课件网) 普通高中 思想政治课程标准 制作人：三氢圆子 目 录 课程性质与基本理念 壹 学科核心素养与课程目标 贰 课程结构 叁 学业质量 伍 课程内容 肆 实施建议 陆 课程性质与基本理念 第一章 学科内容的综合性 学校德育工作的引领性 课程实施的实践性 特 征 高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。 性 质 课程性质 坚持正确的思想政治方向 构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程 “课程内容活动化” “活动内容课程化” 尊重学生身心发展规律，改进教学方式 要充分利用现代信息技术，拓展教育资源和教育空间。 要通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。 要通过问题情境的创设和社会实践活动的参与，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力。 建立促进学生思想政治学科核心素养发展的评价机制 基本理念 学科核心素养与课程目标 第二章 学科核心素养 拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。 政治认同 01 坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。 科学精神 02 尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。 法治意识 03 有序参与公共事务，勇于承担社会责任，积极行使人民当家作主的政治权利。 公共参与 04 课程目标 政治认同 认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 拥护党的领导，领会中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。 明确社会主义核心价值观是公民最基本的价值标准，自觉践行社会主义核心价值观，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 课程目标 科学精神 用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾。 解放思想、实事求是，对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。 感悟人生智慧，过有意义的生活。 以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。 课程目标 法治意识 理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，明确建设社会主义法治国家的基本要求。 树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。 懂得权利与义务的关系，养成依法办事、依法行使权利、依法履行义务的习惯。 拥有法治使人共享尊严，让社会更和谐、生活更美好的认知和情感。 课程目标 公共参与 具有集体主义精神。 遵循规则，有序参与公共事务。 热心公益事业，践行公共道德，乐于为人民服务。 积极参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的实践，体验人民当家作主的幸福感。 具备善于对话协商、沟通合作、表达诉求和解决问题的能力，勇于担当社会责任。 课程结构 第三章 中国特色社会主义 政治与法治 经济与社会 哲学与文化 必修课程 当代国际政治与经济 法律与生活 逻辑与思维 选择性必修课程 法官与律师 历史上的哲学家 财经与生活 选修课程 课程内容 第四章 学业质量 第五章 学业质量水平一 学业质量水平二 学业质量水平三 学业质量水平四 学业水平合格性 ... ...
