(
课件网) 核舟记 魏学洢 学习目标 1、掌握本文的文言实词、虚词 2、正确翻译课文 3、学习本文有条不紊的说明顺序 4、了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，认识我国古代人民的聪明才智，激发学生的爱国主义精神 我们在之前已经了解了我国古代人民的聪明才智，其实，在我国古代，像毕昇这样有才智的人很多，明朝的雕刻家王叔远也是其中一位。今天，我们就一起来学习介绍他雕刻技艺的课文。 导入新课 走近作者 魏学洢(约1596年-约1625年)，字子敬，号茅檐，嘉善(今浙江省嘉兴市嘉善县)人，明末散文家。明末天启年间著名的江南才子，他出生在浙江嘉兴的一户仕宦人家，父亲是一位名臣。 他一生写过很多篇脍炙人口的文章，其中最有名的便是被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》，这篇文章被收入到人教版八年级下册的语文课本中，还有一篇比较著名的就是《茅檐集》八卷 。 字词注音 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟/首尾长/约八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之———珠/可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而/计其长/曾不盈寸。盖/简桃核修狭者/为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （1）明有奇巧人 曰王叔远，能 以 径 寸之木，为宫室、器皿 、人物， 以至 鸟兽、木石， 罔不 因势 象形， 各具情态。 明朝有个手艺奇妙精巧的人名字叫王叔远。（他）用直径一寸的木块，雕刻出房屋、器皿、人物，人物，以至于（雕出）飞鸟走兽，树木石头，全都是就这（材料原来的）样子雕刻出（事物）的形象，各自具有神情姿态。 指手艺奇妙精巧的人。 介词，“用、凭” 做。这里指雕刻。 直径 泛指房屋建筑 连词，“以至于”、“直到” 否定副词，“没有” 顺着，就着 模仿，这里是雕刻 （2）尝 贻 余核舟一，盖 大苏 泛 赤壁 云。 (他)曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼游赤壁(的情景）。 动词，坐船游览 即苏轼 盖:表示推测的句首语气词，这里可译为“原来是”。 副词，曾经 赠送 句末语气词 （3）舟首尾长约八分 有 奇，高 可二黍许。中 轩敞 者 为 舱，篛篷 覆 之。旁开小窗，左右各四，共八扇。 船从头到尾大约八分多长，高约二分左右。中间高起而开敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。 零数，余数 大约 高起宽敞 是 盖 代词，指船舱 用箬竹叶做的船篷 （4）启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 打开窗子看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看见右边刻着 ... ...
