冀教版2024-2025学年六年级数学下第二单元 位置单元检测卷（基础卷）（A3版+A4版参考解析)

保密★启用前 冀教版2024-2025学年六年级数学下第二单元单元检测卷（基础卷） 《位置》 （考试时间：90分钟；试卷共100分） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）飞飞的座位用数对表示是（3，5），他同桌的座位用数对表示可能是（ ）。 A．（3，4） B．（3，6） C．（4，5） D．（4，6） 【答案】C 【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，飞飞是第3列、第五行，则她的同位是：第四列，第五行或者是第二列、第五行，由此即可进行选择。 【详解】由分析可得：飞飞的座位用数对表示是（3，5），他同桌的座位用数对表示可能是（4，5）。 故答案为：C 【点睛】此题考查了利用数对表示位置的方法。 2．（本题2分）无论从哪个方向看，李明阳在班级中的座位始终都是（4，4），李明阳所在班级有（ ）人。 A．16 B．48 C．49 D．32 【答案】C 【解析】小明在班级中的座位，无论从那个方向看都是（4，4），说明这个班的学生分7列，7行，由可此求出这个班的学生数。 【详解】由已知条件可知，这个班学生分7列，7行， 7×7=49（人） 答：他所在的班级有49人。 故选：C 【点睛】本题考查数对的灵活运用，关键明白这个班学生分（4×2-1）列，（4×2-1）行。 3．（本题2分）如图，如果将三角形ABC向右平移19格，那么平移后A点的位置用数对表示是（ ）。 A．（20，1） B．（1，20） C．（19，1） D．（1，19） 【答案】A 【解析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，点A的位置用数对表示为（1，1），根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别右平移19格，平移后点A列数加19，行数不变。 【详解】如果将三角形ABC向右平移19格，那么平移后A点的位置用数对表示是（20，1）； 故答案为：A 【点睛】本题是考查用数对表示点的位置，要记住：同列第一个数字相同，同行第二个数字相同。 4．（本题2分）在同一平面内，顶点为（1，1）、（3，1）、（3，6）的三角形的面积和顶点为（4，2）、（6，2）、（6，7）的三角形的面积比较，( )。 A．第一个面积大B．第二个面积大 C．一样大 D．无法比较 【答案】C 【分析】先在方格图上标出每个点，再连成三角形，求出各自的面积，即可进行判断。 【详解】如下图所示： 假设每个小方格的边长是1，则两个三角形的面积都是2×5÷2＝5，所以它们的面积相等。 故答案为：C 【点睛】在方格图上标出每个点，再连成三角形，是解答本题的关键。 5．（本题2分）用数对表示六一班同学在教室里的座位，小红（3，4），小丽（3，6）。小丽的座位在小红的（ ）面。 A．左 B．右 C．前 D．后 【答案】D 【分析】从用数对表示的小红和小丽的座位位置可以知道，小红和小丽的列号相同，都是3，比较两人的行号，可以知道小丽的座位在小红的前面还是后面。 【详解】小红和小丽的列号相同，说明两人在同一列，成前后关系，小丽的行号6大于小红的行号4，说明小丽的座位在小红的后面。 故答案为：D 【点睛】行号相同，说明在同一行，列号越大越靠右；列号相同，说明在同一列，行号越大越靠后。 二、填空题（共20分） 6．（本题2分）竖排叫作( )，横排叫作( )。 【答案】 列 行 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，竖排叫作列，横排叫作行 【详解】根据数对的知识可知，竖排叫作列，横排叫作行. 故答案为列；行 7．（本题4分）填一填。 写出长方形ABCD各顶点的位置。 A( ) B( ) C( ) D( ) 【答案】 （2，6） （5，6） （5，4） （2，4） 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，中间用逗号隔开，最后用小括号括起来。据此即可直接写出四个顶点的位置。 【详解】（1） ... ...