“甜甜的梦—毫米、分米、千米的认识”同步练习 一、填空题 1. 1分米=（ ）厘米，1厘米=（ ）毫米，1千米=（ ）米。 2. 80毫米=（ ）厘米，50分米=（ ）米，7千米=（ ）米。 3. 在括号里填上合适的长度单位。铅笔长约18（ ）；学校教学楼高约20（ ）；汽车每小时行驶约80（ ）。 4. 3米=（ ）分米=（ ）厘米；6000米=（ ）千米；9厘米5毫米=（ ）毫米。 5. 一枚硬币的厚度大约是2（ ）；课桌的高度大约是7（ ）。 6. 12厘米-8厘米=（ ）厘米=（ ）毫米。 7. 90分米=（ ）米，4500米=（ ）千米（ ）米。 8. 教室的门高大约是2（ ），宽大约是90（ ）。 9. 4千米+3千米=（ ）千米=（ ）米。 10. 56毫米+44毫米=（ ）毫米=（ ）厘米。 二、判断题 1. 1千米和1000米一样长。（ ） 2. 测量教室的长度用毫米作单位比较合适。（ ） 3. 小明身高130分米。（ ） 4. 5厘米比50毫米长。（ ） 5. 相邻两个长度单位之间的进率都是10。（ ） 6. 数学书的厚度大约是10毫米。（ ） 7. 10个100米是1千米。（ ） 8. 汽车每小时行驶70分米。（ ） 三、选择题 1. 我们学过的长度单位按从大到小的顺序排列正确的是（ ）。 A. 千米、米、分米、厘米、毫米 B. 米、千米、厘米、分米、毫米 C. 毫米、厘米、分米、米、千米 2. 一支铅笔的长度大约是18（ ）。 A. 米 B. 分米 C. 厘米 3. 测量较远的路程通常用（ ）作单位。 A. 米 B. 千米 C. 分米 4. 100张纸的厚度大约是1（ ）。 A. 米 B. 分米 C. 厘米 四、排序题 1. 把下列长度按从大到小的顺序排列： 5千米、500米、50分米、5厘米、5毫米。 2.按从小到大的顺序排列： 300毫米、4分米、50厘米、8米、1千米。 五、计算题 15厘米+25厘米=（ ）厘米=（ ）分米。 56毫米-16毫米=（ ）毫米=（ ）厘米。 3米-12分米=（ ）分米。 4千米-2000米=（ ）千米。 7分米+33分米=（ ）分米=（ ）米。 六、解决问题 1. 一根绳子长3米，用去12分米，还剩多少分米？ 2. 一条路长5千米，已经修了3000米，还剩多少千米没修？ 3. 一本故事书厚8毫米，5本这样的故事书摞在一起厚多少厘米？ 4. 一根电线长90米，先用去25米，又用去36米，还剩多少米？ 5. 一辆汽车每小时行驶80千米，从甲地到乙地行驶了2小时，甲乙两地相距多少千米？ 6. 有一条彩带，对折两次后长30厘米，这条彩带原来长多少分米？ 7. 一根木头长4米，要把它锯成5分米长的小段，可以锯成几段？需要锯几次？ 答案 一、填空题 1.10，10，1000 2.8，5，7000 3.厘米，米，千米 4.30，300，6，95 5.毫米，分米 6.4，40 7.9，4，500 8.米，厘米 9.7，7000 10.100，10 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 三、选择题 1.A 2.C 3.B 4.C 四、排序题 1.5千米 > 500米 > 50分米 > 5厘米 > 5毫米 2.300毫米 < 4分米 < 50厘米 < 8米 < 1千米 五、计算题 40，4 40，4 18 2 4，1.3 六、解决问题 1.3米=30分米，30-12=18(分米)，答：还剩18分米。 2.5千米=5000米，5000-3000=2000(米)=2(千米)，答：还剩2千米没修。 3.8×5=40(毫米)=4(厘米)，答：摞在一起厚4厘米。 4.90-25-36=29(米)，答：还剩29米。 5.80×2=160(千米)，答：甲乙两地相距160千米。 6.30×4=120(厘米)=12(分米)，答：原来长12分米。 7.4米=40分米，40÷5=8(段)，8-1=7(次)，答：可以锯成8段，需要锯7次。 ... ...
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