统编版2024-2025学年三年级语文下册第六单元核心素养卷(单元测试) （含答案）

第六单元核心素养卷(单元测试) 2024-2025学年三年级语文下册统编版 (时间：90分钟，满分：100分) 题序 一 二 三 四 合计 得分 一、基础知识测试。(22分) 1.用“\”划掉括号里加点字的错误读音。(9分) 和弄(huó huò) 破碎(suì cuì) 颤抖(zhàn chàn) 道歉(piàn qiàn) 剃头(tī tì) 铁锚(máo miáo) 厘米(lí lǐ ) 闪耀(yào yuè) 婴儿(yīn yīng) 2.看拼音,写字词。 (7分) 童年是一幅幅 shuǐ mò huà( ):孩子们在河边 bō( )动 làng huā( ),在山里采摘mó gu( ),在廊上吹féi zào pào( ),还有一个 dǎn xiǎo guǐ( )在家里理发。 3.给加点的字选择正确的字义，把序号填在括号里。(4分) 闻：①听见。 ②听见的事情，消息。 ③出名。 ④用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻。 ( ) (2)你闻一闻，这是什么味道 ( ) (3)耳闻不如一见，泸州真是一座历史文化名城。 ( ) (4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 ( ) 4.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.蝴蝶扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞。 B.他爱不释手地摆布着刚买回来的玩具火车。 C.坚笛的声音轻悠悠地飘进我们的耳朵里。 D.清晨，草地上的露珠好像一颗颗透明的水晶。 二、基本能力测试。(21分) 1.按要求完成句子练习。(10分) (1)小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！ (仿写拟人句)(3分) (2)把下面两个句子用关联词语连成一句话。(3分) 她和好朋友约好一起叠花篮。 她不去伯伯家看鸽子。 (3)读一读，想想句子在表达上的特点，再照样子写一写。(4分) 例：小芳多才多艺，她能像百灵鸟一样演唱动听的歌曲，还能像孔雀一样表演优美的舞蹈。 风刮得真大！ 2.根据所学内容填空。(7分) (1)见善则迁, 。 (2) ,是谓过矣。 (3) 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 。人影给溪水染绿了， 一只红蜻蜓。 (4)每个人都有可能犯错，犯错之后只要能及时改正，就是很好的事情，正如《左传》中说的那样：“ ，善莫大焉。” 3.判断下面说法的对(√)错(×)。(4分) (1)“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中的“水葫芦”指孩子们。 ( ) (2)《肥皂泡》描写了冰心童年时代吹肥皂泡的经历。 ( ) (3)《剃头大师》中，“剃头大师”指老剃头师傅，“害人精”指“我”。 ( ) (4)《我不能失信》一文中，小庆龄诚实守信的品质令人敬佩。 ( ) 三、阅读与理解。(27分) (一)课内阅读。(11分) 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转(zhuǎn zhuàn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散(sǎn sàn)分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，———不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 1.在选段的括号中用“√”标出加点字的正确读音。(2分) 2.根据选段内容，将下面肥皂泡的变化过程补充完整。(3分) 3.理解画“ ”句子时，我使用了 的方法。 “五色的浮光”写出了肥皂泡的 ，“轻清透明”写出了肥皂泡的 。从中，我体会到了肥皂泡的色彩美和动态美。(3分) 4.从画“ ”句子中,我们可以体会到( )(3分) A.大家很害怕肥皂泡破裂后肥皂水会溅落到眼睛里。 B.大家的心情很愉悦，期待着肥皂泡能越飞越高。 C.大家专注地盯着肥皂泡，既担心肥皂泡破裂，又期待肥皂泡越飞越高。 (二)课外阅读。(16分) 我的童年，像彩色的梦！ 沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。 炎炎夏日，松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水 ... ...