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课件网) 第1节 牛顿第一定律 物理 八年级下 第八章 运动和力 1．伽利略认为：物体的运动_____力来维持，运动的物体会停下来，是因为受到了_____。 2．演示实验：将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在棉布上滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 (1)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运动的小车所受的阻力_____，向前滑行的距离_____。 (2)设想一下如果进一步减小小车所受的阻力，它能否滑行更远的距离？ (3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将_____。 自主质疑： 不需要 阻力 减小 变大 以恒定不变的速度永远运动下去 3．牛顿第一定律： (1)牛顿总结并发展了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体总保持_____或_____，除非作用在它上面的力迫使它_____这种状态，这就是著名的牛顿第一定律。 (2)牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的_____而慨括出来的。 (3)我们周围的物体，都要受到力的作用，因此_____用实验直接来验证这条定律。 4．惯性：(1)物体保持原来_____或_____性质叫做惯性。因此牛顿第一定律又叫做_____。 (2)生活中的大量事实都表明，一切物体无论是否受力、运动还是静止，都具有惯性。惯性是一切物体的_____。物体惯性大小的唯一影响因素是_____。 (3)在生活中，人们常常利用物体的惯性。惯性有时也会给人们带来危害，需要防范。 自主质疑： 静止状态 匀速直线运动状态 改变 推理 不可能 静止状态 匀速直线运动状态 惯性定律 固有属性 质量 素养目标——— 学什么？ 意大利 伽俐略 1564-1642 亚里士多德 古希腊 公元前384-公元前322 力是维持物体运动的原因 运动不需要力来维持 碰撞激疑：力和运动的关系 一、阻力对物体运动的影响 师生析疑 提出问题：运动的物体为什么会停下来呢？ 猜想假设：可能是受到了阻力的作用。 设计实验、进行实验： 让同一小车从同一斜面同一高度由静止 自由滑下，比较小车在水平毛巾面、棉 布面、木板面上滑行的距离。 深度思考： 让同一小车从同一斜面同一高度由静止自由滑下，是为了使小车到斜面底端时具有相同的速度； 选用毛巾、棉布、木板，是为了改变水平面的粗糙程度，转换为改变阻力大小。 控制变量法 转换法 一、阻力对物体运动的影响 师生析疑 实验 对象 表面 材料 阻力 大小 滑行 距离 速度变化 快慢 1 毛巾 很大 很近 很快 2 棉布 较大 较近 较快 3 木板 较小 较远 较慢 推理 某材料 很小 很远 很慢 推理想象 理想平面 无阻力 无限远 不变 分析论证：将实验数据填写在表格中。 得出结论： 物体所受的阻力越小，向前滑行 的距离越大，速度减小得越慢。 进一步推测： 如果物体受到的阻力为零， 速度就不会减小， 将永远做匀速直线运动。 运动不需要力来维持；运动的物体会停下来的原因———受到了阻力作用 师生析疑 二、牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 定律解读 1．“一切”适用于所有物体。 2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。 3．“或”指物体不受力时，原来静止的总保持静止、原来运动的总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。 4．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的，不能用实验直接证明。 5．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 师生析疑 二、牛顿第一定律 1．关于运动和力，下列说法中正 ... ...
