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课件网) 第三课时 两位数减整十数 （冀教版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 探索并掌握两位数减整十数的计算方法，并让学生学会从具体情境中抽象出加、减法算式的计算方法，进一步体会减法的意义。 01 02 通过学生的自主探究，培养学生的动手实践能力、思维能力和计算能力。 03 体会数学知识在生活中的应用，培养提出问题和解决问题的能力。 新知导入 1．想一想，填一填。 32＋40＝ 再算：30 ＋40 ＝ 再算：2 ＋ ＝ 72 70 70 72 新知导入 计算两位数加整十数时，个位不变，只把十位上的数相加。 76 + 10 = 50 + 23 = 28 + 30 = 40 + 42 = 25 + 30 = 22 + 20 = 2. 86 73 58 82 55 42 学习任务一 两位数减整十数 探究新知 送给幼儿园多少朵纸花 从图中你知道哪些数学信息？ 探究新知 解答这个问题用什么方法 为什么 用减法计算，做的总数减去剩下的，就是送给幼儿园的… 46-20= (朵) 探究新知 4个十6个一去掉2个十， 还剩2个十6个一。 46-20= (朵) 去掉2个十 还剩2个十和6个一，是26。 26 探究新知 把46看成40和6， 先算40减20等于20。 40-20=20 46-20= (朵) 20加6等于26。 20+6=26 26 探究新知 两个人的方法在算式 上可以这样表示。 46 － 20 = 6 40 20 26 计算两位数减整十数时，个位不变，只把十位上的数相减。 探究新知 47 －30 = 57－20 = 78－ 60 = 17 37 18 17 47 － 30 = 40 7 10 57 － 20 = 50 7 30 37 78 － 60 = 70 10 18 8 试一试 课堂练习 37 12 41 50 48 7 30 课堂练习 2.还缺多少把椅子 （把） 42 － 30 12 课堂练习 39+ 20 = 88 -60 = 62- 30 = 50+ 32 = 76- 60 = 35+50 = 3. 59 23 32 82 16 85 58 52 9 40+ 18 = 72- 20 = 55- 50 = 课堂练习 4.摘桃子。 43 47 36 75 76 45 79 22 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.圈一圈，算一算。 35-50= 76－30= 5 46 分层作业 38 5 33 － 2.跳走了多少只青蛙？ 分层作业 42－30=12（瓶） 3.每人1瓶水，还差多少瓶水？ 分层作业 【综合实践类作业】 4.芳芳做了58朵花，晶晶做了40朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多了？ 58－40=18（朵） 18的一半是9。 答：芳芳给晶晶9朵花，两人就一样多了。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!
