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课件网) （冀少版）七年级 下 第三单元 第二章 第一节 血液循环系统的组成 二、血管 激趣导入 体检时,护士常用止血带扎紧我们的前臂，在肘窝部位进行抽血，而糖尿病患者日常测血糖时只需在指尖采血。这两种方式采集到的血液分别来自不同的血管。血管分几种 各种血管有什么特点呢 新课标要求 概念5 概念5.2 概念5.1.1 人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动 人体通过循环系统进行体内的物质运输 血液循环系统包括心脏、血管和血液 学习目标 生命观念 概述血管的结构特点及功能，举例说明包扎止血方法，形成结构与功能相适应的观念。 1 科学思维 运用归纳与概括、类比与分析的方法，总结不同类型血管的差异，培养批判性思维的能力。 2 探究实践 通过观察小鱼尾鳍内血液流动现象实验和模拟练习包扎止血，提升科学探究能力。 3 态度责任 关注生活中与血管健康相关的问题，倡导健康生活，形成关注生命健康的社会责任感。 4 重点 重点 难点 难点 任务一：观察小鱼尾鳍内血液流动现象 注意 实验过程中每隔几分钟用滴管向纱布或脱脂棉上滴水，保持湿润，使小鱼少受伤害。实验后立即将小鱼放回水中。 ●实验目标 1.尝试观察血液在血管内的流动现象。 2.区别动脉、静脉和毛细血管。 ●材料用具 尾鳍色素少的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，纱布(或脱脂棉)。 ●方法步骤 1.用浸湿的纱布或脱脂棉覆盖小鱼的鳃和躯干部，只露出尾部。 2.将小鱼平放在培养皿中，使小鱼尾鳍平展地贴在培养皿底部， 将培养皿放在显微镜的载物台上。 3.在低倍镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况。 根据获得的证据思考下列问题。 1.动脉、静脉、毛细血管之间的关系是怎样的？ 2.动脉、静脉、毛细血管中血液流动各有什么特点？ 任务一：观察小鱼尾鳍内血液流动现象 动脉 毛细血管 静脉 任务二：自主学习血管的类型及特点 快速阅读课本P37-38页内容，完成下列表格内容。 血管 方向 管壁 官腔 弹性 速度 血压 出血特点 动脉 静脉 毛细血管 任务二：自主学习血管的类型及特点 人体的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。 动脉 静脉 毛细血管 1.动脉 将血液从 输送到 去的血管。 心脏 身体各部分 特点 ①管壁 、弹性 ， ②管内 快 ③分布:一般较 ，有些较 （颈部、腕部） 厚 大 血流速度 深 浅 任务二：自主学习血管的类型及特点 注：中医号脉，量血压：动脉 2.静脉 将血液从 送回 的血管。 身体各部分 心脏 特点 ①管壁 、弹性 。 ②管内血流速度 。 ③分布：有些较深，有些较 . ④有 （四肢静脉的内表面， ） 薄 小 慢 静脉瓣 防止血液倒流 浅 任务二：自主学习血管的类型及特点 注：青筋、打点滴、抽血：静脉 3.毛细血管 连通于最小的 与 之间的血管。 动脉 静脉 特点 ①数量最 ，分布最 。 ②内径 ，只许红细胞 通过 ③管壁非常 、只由 扁平上皮细胞构成 ④血流速度 。 大 广 小 单行 薄 一层 最慢 任务二：自主学习血管的类型及特点 注：验血，红血丝，打屁股针：毛细血管 CO2 O2 O2 O2 CO2 O2 二氧化碳 氧气 废物 营养物质 红细胞 毛细血管壁 组织 细胞 CO2 CO2 氧气 营养物质 二氧化碳 等废物 任务二：自主学习血管的类型及特点 毛细血管里的物质交换 血液通过动脉、毛细血管、静脉在人体内周而复始的循环流动。 血流方向：动脉→毛细血管→静脉 心脏 任务二：自主学习血管的类型及特点 血管名称 动脉血管 静脉血管 毛细血管 出血状况 止血方式 鲜红色，喷涌而出 暗红色，缓缓流出 红色，渗出 近心端止血A 远心端止血B 自行止血 任务三：学习出血特点及止血方法 青少年常出现鼻出血，一般是由外伤或鼻粘膜干燥引起的鼻粘膜血管破裂所致。 任务三：学习出血特点及止血方法 如出血 ... ...
