【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下 4.9.3 皮肤与汗液分泌 学案（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 1.生命观念： ①说出皮肤的结构组成，说出皮肤的功能。 ②说明汗液的形成以及对人体的意义。 2.科学思维： ①培养快速处理信息，灵活进行口头表达与交流的能力。 ②培养学生生物学学科核心素养中的科学思维及科学探究能力。 ③培养学生的逻辑思维能力以及合作意识。 3.探究实践： 通过利用显微镜分组观察皮肤切片，结合课前收集的关于皮肤的相关资料，尝试利用小组合作的形式归纳出皮肤的结构及功能，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力、表达交流的能力。 4.态度责任： 形成器官的结构与功能相适应的观点，养成良好的生活与卫生习惯。 学习重点 皮肤的结构与功能。 学习难点 汗液的分泌与排出。 【课前预习】 一、表皮和真皮构成皮肤 1.皮肤由_____和_____构成。皮肤下面是_____。皮肤上有毛发、_____、_____、指（趾）甲等附属物。 2.表皮位于皮肤表层，由_____构成。表皮内没有_____。表皮分为_____和_____。角质层细胞排列紧密，细菌不易侵入，并且可以防止体内_____过分散失。生发层细胞可以_____新细胞。 3.真皮比表皮厚，主要由_____构成。真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性。真皮内有丰富的_____和_____神经末梢。 4.皮肤附属物主要是由_____特化形成的，不同结构有不同功能，如毛发能保护皮肤、保持体温，汗腺可以分泌_____。 二、汗液分泌排出部分代谢废物 5.汗腺的结构：包括_____和_____两个部分。分泌部位于真皮深层或皮下组织内，由盘曲成团的细管构成，它的周围有毛细血管。导管细长，开口于皮肤表面。汗液是由_____分泌的。 6.汗液的形成与分泌：当环境温度_____时，汗腺周围的毛细血管扩张，血流量_____，汗腺_____从血管中吸收的水、无机盐和尿素等物质形成了汗液。汗液通过_____到达体表被排出，汗液的排出，带走体内的一部分_____，对人体的_____具有调节作用。 【课中研学】 1. 活动：看一看 观察人的手掌背面，你观察到了皮肤哪些相关结构？ 2. 皮肤由表皮、真皮、和皮下组织构成。总结各部分的结构组成和功能特点。 3.学以致用： ①小明的手被划了一下，但没有出血，这是为什么呢？ ②小明病了，医生在给他注射青霉素之前先做了皮试。他感到很疼痛，这是什么原因呢？ 4. 皮肤是不是器官？观看视频，了解皮肤的功能。 5.观看示意图，了解汗腺的结构和汗液的形成。说出汗液的组成、来源、形成过程和排汗的意义。 6. 天气热和冷的时候，皮肤是如何通过皮肤排汗来调节体温的？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1．皮肤能防止病菌侵入人体，这主要体现了皮肤的（ ） A. 保护功能 B. 排泄功能 C. 调节体温功能 D. 感受外界刺激功能 2.汗腺的分泌部位于（ ） A. 表皮深层 B. 真皮深层或皮下组织内 C. 表皮浅层 D. 真皮浅层 3.人体大量出汗后，为维持体内水和无机盐的平衡，应补充（ ） A. 牛奶 B. 淡盐水 C. 糖水 D. 果汁 参考答案 【课前预习】 1.表皮；真皮；皮下组织；汗腺；皮脂腺 2.上皮组织；血管；角质层；生发层；水分；分裂；产生 3.结缔组织；血管；感觉 4.表皮细胞；汗液 5.分泌部；导管；汗腺 6.较高；增多；分泌部细胞；导管；热量；体温 【课堂练习】 1、A 2、B 3、B 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...