第九单元 溶液 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 课件 (共21张PPT内嵌视频)2024-2025学年化学人教版九年级下册

(课件网) 第九单元　溶液 实验活动6　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 【知识回顾】 托盘天平的使用 （1）称量前，先调节天平_____；称量时，待称量物放在_____盘，砝码放在_____盘，先加质量_____（填“大”或“小”）的砝码。 （2）称量一般固体试剂时，在两边托盘上_____，易潮解或具有腐蚀性的试剂必须放在_____中称量。 平衡 左 右 大 各放一张等质量的洁净称量纸　 容器 2. 量筒的使用 （1）向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，改用_____滴加液体。 （2）量筒的读数：读数时，量筒必须放____， 视线要与量筒内_____保持 水平；若俯视读数，读数_____液体的实际 体积；若仰视读数，读数_____液体的实际体积。 平 胶头滴管 液体凹液面的最低处 大于 小于 前两节课我们学了有关溶质质量分数的计算，在实际的农业生产中，常常需要喷洒一定质量分数的农药，那么如何配制一定质量分数的溶液呢？ 【实验目的】1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。2．加深对溶质质量分数概念的理解。 【实验用品】天平、称量纸、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、空试剂瓶、空白标签。 氯化钠、蒸馏水。 【实验步骤】 1．配制质量分数为6%的氯化钠溶液。（1）计算：配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠_____g，水_____g。 3 47 实验导学 （2）称量：用天平称量所需质量的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取所需体积的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 整个配制过程如图1所示。 （5）把配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞并贴上标签，放入试剂柜。请在图2中填好标签。 NaCl溶液 6% 用氯化钠固体和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液 实验操作中应注意： ④快接近时用胶头滴管，平视读数 ⑤玻璃棒作用：加速溶解 ①左物右码 ②在纸上称 ③先调出所需质量，再放试剂 左 右 切记：搅拌不是作用，只是操作 ⑥瓶塞倒放，量筒选择合适，计算正确 先分析以下情况会对所配溶液的溶质和溶剂产生怎样的影响，再分析会对所配溶液的溶质质量分数产生怎样的影响(填“偏大”“不变”或“偏小”)。 【讨论】 序号 情况描述 溶质 溶剂 溶质质量分数 （1） 所称量的氯化钠中混有杂质 （2） 天平的砝码锈蚀了 （3） 把氯化钠倒入烧杯时，有少量洒出 （4） 量取水时俯视读数 （5） 用润湿的烧杯配制溶液 （6） 装瓶时有液体洒出 偏小　不变　 偏小 偏大　不变　 偏大 偏小　 不变　 偏小 不变　偏大　 偏小 不变　偏小　 偏大 偏小　偏小　 不变 2．配制质量分数为3%的氯化钠溶液。 用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04 g/cm3），配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 （1）计算：配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要质量分数为6%的氯化钠溶液 g（体积 mL），水 g（体积 mL）。 （2）量取：用量筒分别量取所需体积的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 （4）装瓶贴标签。 25 24 25 25 用6%的氯化钠溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液 例1　（2023鞍山中考）农业上常用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现要配制100 g质量分数为16%的氯化钠溶液，配制过程如图。请回答下列问题： （1）实验中需称取氯化钠的质量为_____g。若称量氯化钠时天平指针向左偏转，则应_____，直至天平平衡。 （2）实验中应选用量程为_____ mL（填“50”“100”或“500”）的量筒。 （3）图示实验操作的正确顺序为_____（填序号）。 16 减少左盘中的氯化钠 100 ③①⑤②④ 课堂精练 （4）操作④的名称是_____，其中玻璃棒的作用是_____。 （5）若实验过程中使用的氯化钠含有杂质，实验操作均正确，则会导致 ... ...