苏科版（2024）生物七年级下册 第7章 第2节 苔藓植物与蕨类植物（第2课时） 课件

(课件网) 苏科版生物学 七年级下册 第7章 第2节 苔藓植物与蕨类植物（第2课时） 苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 苔藓植物与蕨类植物的生态地位 土壤保持、水源保护、其他生物的栖息地和食物来源…… 促成土壤的形成的“拓荒者”、使沼泽陆地化的“地表塑型师” …… 苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 以小组为单位，调查苔藓植物、蕨类植物与人类的关系： 1.可以从农业、环保、食品业、医疗、工业等角度，调查苔藓植物或蕨类植物在该方面发挥出的重要的作用。 2.也可以选取一种生活中较为常见的苔藓植物或蕨类植物，观察、了解它的主要特征，深入调查其在人类的生产、生活中所具有的各方面价值。 将调查结果进行整理，设计调查记录表或思维导图，做好交流展示的准备。 课后调查实践 请各小组展示交流小组调查成果并为小组内成员、其他小组的交流展示过程进行打分，给予合理的评价。 苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 评价 方式 评价内容及评价等级 （优秀10分、良好8分、合格6分） 成员姓名 组内成员互评 积极参与到调查活动中，主动承担组内分配的任务 能利用合适的方式查阅资料 能准确识别筛选出想要调查的植物 能有条理地对收集到的信息进行记录和整理 请各小组展示交流小组调查成果并为小组内成员、其他小组的交流展示过程进行打分，给予合理的评价。 苔藓植物、蕨类植物与人类的关系 评价 方式 评价内容及评价等级 （优秀10分、良好8分、合格6分） 1组 2组 3组 4组 5组 6组 小组互评 调查的信息的合理准确程度 作品的美观程度 交流表达的流畅清晰程度