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课件网) Unit1 Learning About Language Discover useful structures 非限制性定语从句 Non-restrictive attributive clauses Learning Objectives At the end of this section, students will be able to: 1. know definition and function of non restrictive relative clauses. 2. distinguish the differences between restrictive relative clauses and non restrictive relative clauses. 3. describe something by using non restrictive relative causes. The man who is riding a horse is Tang Monk. 先行词 关系词 定语从句 who 关系代词 关系副词 that which who whom whose as where when why 关系词的作用： ① 引导作用(引导定语从句) ② 替代作用(替代先行词) ③ 在定语从句中担当成分 Reviewing Activity 2 先行词 在从句中所作成分 关系代词 人 主 宾 定 物 主 宾 定 先行词 在从句中所作成分 关系副词 时间名词 时间状语 地点名词 地点状语 reason 原因状语 who/that who/whom/that/省略 whose(=of whom) that/which that/which/省略 whose(=of which) why when where = 介词+which 先行词： 被修饰的名词 或代词 关系词： 引导定语从句的词 （关系代词和关系副词） 1.定语从句的结构：先行词+关系词+从句 从句 A book that/which I read. 先行词 关系代词 成分(关系词在定语从句中充当的成分) 人 who 主语，宾语 whom 宾语 人或物 that 主语，宾语 whose 定语 物 which 主语，宾语 复习：限制性定语从句中关系代词的基本用法 指代整个主句 先行词 关系副词 成分(关系词在定语从句中充当的成分) 表示时间的具体名词和抽象名词 when 时间状语：在...时间 表示具体地点的名词或抽象地点的名词 where 地点状语：在...地点 表示原因的名词reason why 原因状语：因为....... 复习：限制性定语从句中关系副词的基本用法 for which 一、定义 定语从句可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 结构 限从：先行词+引导词（关系代词、关系副词）… 非限：先行词，引导词（不用that和why）… 意义 限从：对先行词起限定作用，从句与先行词关系密切（不可省略） 非限：对先行词起补充说明作用，从句与先行词关系不密切 （可省略） 修饰先行词或整个句子。 定语从句就其与先行词的关系可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。 non-restrictive relative clauses 一、形式不同 限制性定语从句与其先行词关系密切，其间通常不用逗号隔 开，非限制性定语从句与其先行词关系不密切，常用逗号隔 开。如： The number of people who/that own cars is increasing. I spoke to Dr. Smith just now, who is always ready to help others. 二、作用不同 限制性定语从句对先行词进行修饰和限制，如果去掉会造成句意的不完整； 非限制性定语从句对先行词是修饰，补充解释说明或对主句进行评述，去掉不影响。如： Franklin was the first man who discovered the nature of electricity. Franklin, who was very young, discovered the nature of electricity. 先行词往往是抽象，不够具体的 先行词：具体，从句旨在补充说明评述先行词或主句 三、先行词不同 限制性定语从句的先行词一般是名词或代词，非限制性定语从句的先行词既可以是名词或代词, 也可以是主句的一部分或整个主句。如： Things then improved, which surprised me. （先行词为整个主句） The boy won the first place, which made us very excited. 非限制性定语从句的先行词可以是名词或代词，也可以是句子 The boy, whom I talked with just now, won the first place. Observe and analyse ... ...
