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课件网) 第6节 整理和复习 第二单元 20以内的退位减法 复习引入 13-6= 13-5= 8+7= 16-8= 15-6= 7+9= 15-7= 14-5= 6+6= 12-7= 14-6= 12-9= 7 8 15 8 9 16 8 9 12 5 8 3 这些都是加法和减法算式。 复习引入 关于退位减法你学会了什么？ 学会了这样计算，比如17-9=8。 复习引入 关于退位减法你学会了什么？ 还学会了“想加法算减法”，如9+（4）=13，13-9=（4）。 探究新知 如果让你整理所有20以内的退位减法算式，你会怎么做呢？ 可以把第一个数（被减数）相同的算式排成一排。 可以把“减9”的算式排成一排。 也可以把得数相同的算式放在一起排列。 探究新知 让我们一起看看晶晶整理的算式表。 探究新知 说一说，晶晶是怎么整理的？ 探究新知 第一行都是“10减几”的算式。 探究新知 把其他的算式填写上吧。 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3 13-7 13-6 13-5 13-4 14-7 14-6 14-5 15-7 15-6 16-7 探究新知 计算第一列算式，你能发现什么规律？ 竖着看，第一列是10减9，11减9，12减9，13减9……18减9，都是减去9，第一个数（被减数）依次增加1，第二个数（减数）都是“9”，不变，得数（差）也依次增加1，分别是1、2、3、4……9。 探究新知 你还能从这张表中发现什么规律？ 横着看，第一行都是10减几，第一个数（被减数）“10”不变，第二个数（减数）依次减少1，分别为9、8、7……1，得数（差）依次增加1，分别是1、2、3、4……9。 探究新知 你还能从这张表中发现什么规律？ 斜着看，从左下到右上，18-9=9，17-8=9，16-7=9，15-6=9，14-5=9，13-4=9，12-3=9，11-2=9，10-1=9。被减数逐个减小1，减数也逐个减小1，得数相同。 探究新知 13 7 14 8 15 6 16 7 根据算式表中的规律，找出得数相同的算式。 探究新知 4 7 2 14 4 4 探究新知 探究新知 10 7 6 6 6 16 探究新知 12 5 7 个 13 4 9 支 探究新知 14 - 8 6 只 探究新知 15-1-8=6（名） 探究新知 关系：7+9=16，16-7=9，16-9=7。 故事：王老师从图书馆借了7本故事书，9本连环画。王老师一共借了多少本书？ 课堂总结，激励评价 通过今天的复习，你有什么收获？ 掌握了计算退位减法的方法。明白了解决实际问题时,要注意找出数量之间的关系。 感谢观看
