第3章 基因的本质 章末检测卷 (时间：75分钟 满分：100分) 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。) 1．下列有关遗传物质探索历程的叙述，正确的是（ ） A．噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．烟草花叶病毒侵染烟草实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 C．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 D．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 2．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合培养后，R型活细菌转化为S型活细菌的机理如下图所示，下列相关叙述错误的是（ ） A．携带caps的DNA片段能够进入R型细菌并整合到R型细菌的拟核DNA上 B．caps能在R型细菌内正确表达是由于生物共用一套密码子 C．将S型细菌的DNA和R型细菌的DNA一起加入培养基，培养基表面将会长出两种菌落 D．若提高caps的纯度可能会提高R型细菌转化为S型细菌的效率 3．关于赫尔希和蔡斯T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列说法错误的是（ ） A．要获得35S标记噬菌体需先用含35S培养基培养大肠杆菌，再用含35S大肠杆菌培养噬菌体 B．32P标记的一组，沉淀物d的放射性很高 C．噬菌体DNA复制需要在大肠杆菌的细胞核中 D．该实验与艾弗里的肺炎链球菌实验思路一致，都是设法将DNA和蛋白质分开 4．艾弗里和他的同事将S型肺炎链球菌进行破碎处理，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，过滤剂到细胞提取物，丶然后进行如图所示实验。下列有关该实验的叙述错误的是（ ） A．本实验为对照实验，利用了酶具有专一性的特性 B．该实验把各种物质相互分离开，并观察各自独立的作用 C．①———组实验结果中，可以得到S型菌的组别为①②③④ D．本实验利用了“减法原理”，实验组特异性的去除了某种物质 5．1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是（ ） 第1组 第2组 第3组 第4组 实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 A．S型活细菌能引起小鼠死亡的原因是荚膜多糖具有毒性 B．第3组的S型菌因加热蛋白质变性致死，S型菌不能再繁殖后代 C．第4组实验中只能分离出S型活细菌，不能分离出R型活细菌 D．第4组实验结果不能说明转化因子的化学成分 6．四幅图表示了在“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎链球菌体外转化实验”中相关含量的变化。相关叙述正确的是（ ） A．图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 B．图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 C．图丙表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化 D．图丁表示“肺炎链球菌体外转化实验”中，R型细菌与S型细菌DNA混合后的数量变化 7．赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料证明了DNA是遗传物质。下图是有关该实验的部分过程的示意图。下列说法不正确的是（ ） A．需用含35S的培养基培养T2噬菌体以获得35S标记的噬菌体 B．保温时间过长，对离心后上清液中放射性的强弱几乎无影响 C．根据实验结果分析，35S标记的T2噬菌体蛋白质外壳没有进入大肠杆菌 D．沉淀物中出现放射性，可能是搅拌未使吸附在大肠杆菌上的全部噬菌体与细菌分离 8．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌的甲组保温后不进行搅拌直接离心，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的乙组保温很长时间后再搅拌、离心，两组实验的离心结果是（ ） A．甲组沉淀物中会出现 ... ...
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