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课件网) 第八章 了解地区 Understand the region 8.5.2 北极地区和南极地区 在北极和南极地区的学习中，学生将认识到极端环境下人类活动与自然环境之间的相互影响。理解保护这些脆弱生态系统的重要性，以及人类在开发资源时需采取的谨慎态度，从而培养尊重自然、与自然和谐共处的观念。 通过学习北极和南极的地理位置、地形地貌及气候特征，学生将发展对极地空间格局的感知和理解能力。这包括识别极地的经纬度位置、主要地形单元以及气候带的分布，进而分析这些空间特征对生物分布、人类活动的影响。 北极和南极地区的学习要求学生从多学科角度综合分析问题。学生需考虑气候变化、冰川融化、生物多样性保护等多个方面，理解它们之间的相互联系和潜在影响。这种综合思维方式有助于形成对极地环境的全面认识，并思考应对策略。 在地理实践中，学生可以通过模拟极地探险、分析遥感影像、参与环保项目等活动，提升对北极和南极地区的认识。这些实践活动不仅增强了学生对地理知识的理解和应用能力，还培养了他们的团队合作、问题解决和创新能力，以及对极地环境保护的责任感和行动力。 人地协调观 空间思维 综合思维 地理实践力 综合素养 CONTENTS 目录 独特的野生动物 Unique wild anima 极地探险和科学考察 Polar exploration and scientific research 01 02 独特的野生动物 01 unique wild animals 随着人类对两极地区的影响日益广泛，那里原有的安宁环境被破坏了，大批极地野生动物遭到残酷的猎杀。 北极狐 01 北极熊 02 海豹 03 海象 04 磷虾 05 企鹅 06 如今，人类已经认识到极地野生动物对生态环境的重要性，并制定出一系列保护法规。北极熊、海象、海豹、企鹅、鲸等，都被列为保护动物。 活动 查找资料，说一说，北极地区和南极地区各有哪些代表性的野生动物？ 北极地区的代表性野生动物：北极熊、北极狐、海象等。 南极地区的代表性野生动物：企鹅、磷虾等。 海豹广泛生活在南、北极地区。 极地动物一般都有哪些生活习性？它们是怎样适应严酷的自然环境的？ 极地动物一般能耐严寒,它们依靠厚的皮毛或脂肪来抵御严寒。 极地探险和科学考察 02 polar exploration and scientific research 早在15—16世纪，欧洲航海家就开始了北极探险，寻找到达东方的“北方航线”。 在19世纪上半叶发现南极大陆后，前往南极的探险者络绎不绝。 原始的自然环境，使得极地地区成为科学家进行地质、冰川、海洋、生物、气象等领域研究的“天然实验室”。 20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。迄今为止，俄罗斯、美国、法国、意大利、德国、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。 长城站———1985年2月20日 中国在南极建立的第一个科考站。 位置：西南极洲乔治王岛（62°S、58°W） 中山站———1989年2月26日 20多年的扩建，建筑面积达到5800平方米，室内全年26℃。 位置：东南极大陆拉斯曼丘陵（69°S，76°E） 黄河站———2004年7月28日 中国首个北极科考站，拥有全球极地科考中规模最大的空间物理观测点。 位置：挪威斯匹次卑尔根群岛（78°N、11°E） 昆仑站———2009年1月27日 中国首个南极内陆考察站，该站建在南极大陆的最高点附近高程4087米 位置：80°S，77°E 泰山站———2014年2月8日 总建筑面积1000㎡，使用寿命15年，配有固定翼飞机冰雪跑道。 位置：位于中山站与昆仑站之间（73°S，76°E） 秦岭站———2024年2月7日 填补了中国在南极罗斯海域的考察空白 位置：位于罗斯海区域沿岸的恩克斯堡岛（74°S，163°E） 阅读 南极探险 20世纪初，人类对南极极点的探险活动引人瞩目。1911年1月14日，挪威人阿蒙森在罗斯海的鲸湾安营扎寨， ... ...
