(
课件网) 小石潭记 柳宗元 学习目标 1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容，积累常用的文言实词和虚词。 2.学习对景物观察入微，并抓住景物特点，借景抒情的写法。 3.通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣。 作者介绍 柳宗元（773—819），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》《江雪》《渔翁》等。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》就是其中的第四篇。 背景资料 （1）订正字音 篁竹（huánɡ） 佩环（pèi） 清洌（liè） 坻（chí） 屿（yǔ） 嵁（kān） 翠蔓（màn） 佁然（yí） 俶尔（chù） 翕忽（xī） 寂寥（liáo） 龚（ɡōnɡ） 悄怆（chuànɡ）幽邃（suì） 恕（shù） 玄（xuán） 检查预习 （2）重点词语解释 篁竹：成林的竹子。 清洌：清澈。 坻：水中高地。 屿：岛屿。 嵁：不平的岩石。 俶尔：忽然。 翕忽：轻快敏捷的样子。 居：停留。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(珮 通：佩) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(下澈 一作：下彻) 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 课文每一段的内容是什么？ 整体感知 第1段，写小石潭的出现、潭的结构特点及周围景物。 第2段，写潭中游鱼。 第3段，写潭水的源流。 第4段，写作者游览感受。 第5段，写同游者。 1.由题目可知这篇山水游记的主角是小石潭。柳宗元是如何发现小石潭的？ 内容探究 先听见水声：“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”--“西”，向西；“乐”，以……为乐，含有“感到快乐”“觉得快乐”之类的意思。 再见小潭：“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”--“尤”，特别；“清冽”，清澈。 2.文中主要写了哪些景物？怎么写的？体现了景物的什么特点？ 水———清：水尤清冽，全石以为底，皆若空游无所依，目光不撤，影布石上。 石———奇：卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。 树———笼：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 鱼———欢：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 3.看到小石潭的美景，作者的心情如何？ 乐--“似与游者相乐”。这些鱼儿，好像跟游人同样快乐，这是作者把自己快乐的心情移于鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。 4.后来作者为什么又离开了这里？ “以其境过清，不可久居，乃记之而去”。 5.小石潭这里的景物如此清幽，为何作者却认为不可长久停留呢？联系写作背景，说说你的见解。 柳宗元因为参加王叔文等人的政治运动，被贬永州，做着有职无权 ... ...
