高中思想政治必修4第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值第一课时价值与价值观课件+学案

(课件网) 课标内容 知能目标 核心素养 2.1理解价值观的形成与时代和环境密切相关。 2.2理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观。 1.理解价值、价值观的内涵。 2.能够衡量人的价值，能够运用价值观的导向作用解释实际问题。 3.形成奉献社会的积极态度，认同社会主义核心价值观。 1.政治认同：认同和践行社会主义核心价值观。 2.科学精神：结合具体领域的价值，深入领会哲学意义上的价值、人的价值及价值观等概念，运用价值观的知识科学解读弘扬社会主义核心价值观的必要性。 必备知识梳理案 1 一、人的价值 1.哲学意义上的价值 (1)内涵：哲学上的价值是指客体对主体的_____，即一事物所具有的能够满足主体需要的_____和_____。 (2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的_____和_____。 积极意义 积极功能 属性 概括性 普遍性 2.人的价值 (1)人的价值就在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的_____。 (2)人既是价值的创造者，又是价值的_____。 ①社会价值：人生活在社会中，总是需要依靠_____创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造_____和_____来回报社会、满足他人的需要。 ②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的_____，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的_____。 贡献 享受者 社会 物质财富 精神财富 劳动报酬 自我实现 (3)衡量标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的_____。人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的是对_____和人类_____的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民_____了什么。 贡献 社会发展 进步事业 贡献 二、价值观及其导向作用 1.价值观的含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和_____，这就是价值观。 根本观点 2.价值观的导向作用 (1)价值观对人们认识和改造世界的活动有_____作用。 ①价值观影响人们对事物的_____和_____。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。 ②价值观影响人们_____世界的活动，影响人们的_____。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。 (2)价值观是人生的_____。 ①一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定_____和_____的指导下进行的。 ②价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 重要导向 认识 评价 改造 行为选择 重要向导 世界观 价值观 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的_____。 价值追求 2.基本内容 (1)_____ 是国家层面的价值目标。 (2)_____ 是社会层面的价值取向。 (3)_____ 是公民个人层面的价值准则。 (4)社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了_____。 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 基本遵循 3.培育和践行 (1)使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、_____。 (2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在_____上下功夫。 (3)使社会主义核心价值观内化为人们的_____，外化为人们的_____。 无时不有 落细、落小、落实 精神追求 自觉行动 核心素养探究案 议题一　人的价值 2 议题二　价值观及其导向作用 议题三　培育和践行社会主义核心价值观 素养目标：结合感动中国2024年度人物相关背景材料，理解人生价值的两个方面及其关系的知识，并能够灵活运用，提高认识分析问题能力，培育科学精 ... ...