高中思想政治必修4第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果第二课时文化交流与文化交融课件+学案

(课件网) 课标内容 知能目标 核心素养 3.2明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.通过了解具体实例，理解文化交流构成了文化发展的重要动力。 2.能够理解文化发展要求加强文化交流。 3.能够结合事例，分析文化交融促进文化的发展。 科学精神：分析文化发展过程中文化交流与文化交融的作用，培养科学思维能力。 必备知识梳理案 1 一、文化交流与文化发展 1.文化交流的重要性 (1)表现：文化交流构成了文化发展的_____。 (2)原因 ①各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和_____的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的_____。 ②正是坚持求同存异、_____的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。 ③人类文化发展的历史就是一幅不同文化_____的宏伟画卷。 重要动力 创新 推动作用 取长补短 交流、交融 2.推动文化交流 我们应该维护各国各民族_____，加强相互交流、相互学习、_____，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 文化多样性 相互借鉴 二、文化交融与文化发展 1.文化交融的作用 文化交融推动文化的发展。文化因交融而丰富。 2.文化交融的意义 (1)人类正是通过_____，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、_____、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 (2)推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的_____。 文化交融 自信 必由之路 核心素养探究案 议题一　文化交流与文化发展 2 议题二　文化交融与文化发展 素养目标：结合中西文化差异的相关背景材料，理解文化交流与文化发展，提高获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力，培育科学精神。 · 情景探究 某位名人中国文化晚宴上，用诙谐趣味的方式为包括多国最高领导人、国际组织负责人以及商界大腕儿在内的领袖人物巧妙解析了中西方文化。他讲道，儒家讲究人与社会的和谐；道家讲究人与自然的和谐；佛家讲究人与自身的和谐，“儒释道三家代表着眼光、胸怀、实力，它们的背后是脑力、心力、体力。三者结合统一，才能形成良性循环。”中国传统文化里所信仰的理念是和谐而不是控制，是共处而不是支配，是担当而不是要独占鳌头。西方的哲学思想讲究对抗，战斗开启必是你死我活。而中国的思维则如太极一般，讲究相对力，蕴含辩证思想，好似太极八卦图一般，交融和谐，共存是前提。在这样的文化背景下，中国持有的是一个寻求共同发展，为世界经济赋能，拒做“出头鸟”的中庸姿态。 探究1　简要说明中西文化的交流构成了文化发展的重要动力。 提示　各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 探究2　怎样理解西方“战斗开启必是你死我活”的零和思维不利于世界文明之园万紫千红、生机盎然？ 提示　维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 · 重难突破 1.推动文化交流的原因 (1)文化多样性是文化需要交流的前提。文化交流构成了文化发展的重要动力，不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。 (2)我们推动对外文化交流具有十分重大的意义：有利于借鉴其他国家、民族文化的优秀成果，推动中华文化的发展进步；有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力；有利于推动世界文化的发展；有利于中国人民与其他国家的人民相互了解，增进友谊，促进国际合作，实现 ... ...