高中思想政治必修4第三单元文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果第三课时正确对待外来文化课件+学案

第三课时　正确对待外来文化 课标内容 知能目标 核心素养 3.2感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 1.通过了解对待外来文化的两种激进的观点，理解正确对待外来文化要面向世界，博采众长。2.通过正反两方面事例，理解正确对待外来文化要立足国情，交流互鉴。 科学精神：通过对两种激进观点的评析，培养学生辩证的思维。 INCLUDEPICTURE"必备知识.TIF" 一、面向世界　博采众长 1.反对两种激进观点 (1)彻底拒斥外来文化的文化复古主义。 (2)盲目照搬西方文化的全盘西化论。 2.保持开放的心态 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 二、立足国情　交流互鉴 1.原因 (1)必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 (2)重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 2.要求：应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。INCLUDEPICTURE"核心素养.TIF" 议题一　面向世界　博采众长 素养目标：结合对待外来文化的态度的相关背景材料，理解正确对待外来文化要面向世界，博采众长，提高辨析和评价能力，培育科学精神。 INCLUDEPICTURE"情景探究.TIF" 随着我国对外开放日益深化，西方各种社会文化思潮大量涌入，一定程度上出现了以洋为美、以洋为尊，甚至贬低、漠视优秀传统文化的现象。在世界文化交流融合的历史大势下，我们一方面应当以平等开放的姿态对待其他文化，在相互尊重的基础上积极借鉴其他文化的优秀成果，取人之长为己所用；另一方面应当以科学的态度对待文化中的中西差异，积极吸取有利于中国发展的一切文化思想，对负面的、不好的东西加以抵御和克服，取其精华、去其糟粕。 探究1　对待外来文化，坚持以洋为美、以洋为尊，贬低、漠视优秀传统文化的现象，是一种什么观点？ 提示　这是盲目照搬西方文化的全盘西化论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。 探究2　上述材料主要告诉我们应如何正确对待外来文化？ 提示　面向世界，博采众长，一方面，要反对全盘西化论和文化复古主义两种错误观点；另一方面，要保持开放的心态，积极汲取一切人类优秀文明成果，以发展中国特色社会主义文化。 INCLUDEPICTURE"重难突破.TIF" 1.文化发展必须保持开放的心态 走出误区 彻底拒斥外来文化的文化复古主义和盲目照搬西方文化的全盘西化论都是错误的 正确心态 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态 具体措施 面向世界、博采众长，要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 2.处理好民族文化与外来文化的关系 (1)要有海纳百川的胸怀：反对盲目抵制任何思想文化，积极学习和吸收各民族优秀文化成果、以发展本民族文化。 (2)要有科学分析的态度：反对盲目接受任何思想文化，坚守文化底线，坚定文化立场，反对全盘西化的错误。 INCLUDEPICTURE"典例印证.TIF" 1.《诗经·小雅·鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉”。这体现的道理是(　　) A.文化交流要坚持以我为主、为我所用 B.引进外来文化能促进中华民族文化的繁荣 C.文化发展要面向世界、博采众长 D.对传统文化的批判继承是文化创新的重要基础 答案　C 2.《梁祝》这首反映中国古老而美丽传说的乐曲在音乐中贯穿了自己民族的风格，并 ... ...