高中思想政治必修4第三单元文化传承与文化创新第七课继承发展中华优秀传统文化第三课时弘扬中华优秀传统文化与民族精神课件+学案

第三课时　弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课标内容 知能目标 核心素养 3.1领会对中华传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 1.理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求，理解中华民族精神的基本内涵。2.增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感。 1.政治认同：认同中华民族精神，树立文化自信。2.科学精神：实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展。 INCLUDEPICTURE"必备知识.TIF" 一、创造性转化与创新性发展 1.实现创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.实现创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 二、弘扬中华民族精神 1.基本内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 2.核心———爱国主义 (1)地位：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 (2)作用：无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 3.作用 (1)伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 4.丰富和发展 (1)原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 (2)体现：一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 (3)措施：在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引导作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。INCLUDEPICTURE"核心素养.TIF" 议题一　创造性转化与创新性发展 素养目标：结合中医药文化的相关背景材料，理解中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，提高辨析和评价能力，培育科学精神。 INCLUDEPICTURE"情景探究.TIF" 讲述中医药文化的纪录片《本草中华》第二季，被网友点赞称“拍出了本草文化的文艺范儿”，是现代年轻人了解中华本草文化的窗口。其创作团队走进山水草木中，探寻寻常本草背后的“天人合一”思想，用细微的镜头揭示“一草一世界，一木一浮生”的深刻内涵。其节目标题《轻重》《刚柔》《黑白》《进退》《新陈》《甘苦》，就蕴含着深刻的辩证哲学。纪录片把传统素材引入生活场景，把传统价值对接时代需要，其中一个故事讲述一棵银杏树和古老村落三千年生死相依，这个故事让人们看到生命对生命的尊重，人与自然的水乳交融，充分传递了古老文化背后的情感魅力，成为引发现代人情感共鸣的引擎动力，体现出优秀传统文化赓续传承的独特时代精神，贯彻了绿色发展理念。 探究1　结合材料说明对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的途径。 提示　实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调；实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步 ... ...