第三章　电磁场与电磁波初步 章末素养提升（课件 学案，2份打包）教科版（2019）必修 第三册

章末素养提升 物理观念 10个概念 1.磁场：是一种特殊的物质，对磁体或_____有力的作用 2.磁感线：为了形象地描述磁场的_____和_____而假想的有方向的曲线 3.磁感应强度：一段通电直导线_____放在磁场中，所受的力与导线中的_____和导线的_____的乘积的比值 4.磁通量：匀强磁场中_____和与磁场方向_____的平面面积S的乘积。即Φ＝BS 5.感应电流：法拉第把他发现的“磁生电”的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作_____ 6.电磁场：变化的_____和_____互相联系，所形成的不可分割的统一体 7.电磁波：变化的电磁场在空间的_____称为电磁波 8.电磁波谱：按_____(或_____)的顺序把所有电磁波排列起来，就是电磁波谱 9.能量子：普朗克发现电磁波的发射和吸收是不连续的，把每一份的能量叫_____ 10.能级：原子的能量是_____的，量子化的能量值叫_____ 1个定则 1.直线电流的磁场 安培定则：用_____握住通电导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，_____所指的方向就是磁感线环绕的方向 2.环形电流的磁场 安培定则：让右手_____与环形电流的方向一致，_____就是环形电流轴线上磁感线的方向 3.通电螺线管的磁场 安培定则：用右手握住螺线管，让弯曲的四指与_____一致，伸直的拇指所指的方向就是_____磁场的方向 1个条件 产生感应电流的条件：只要穿过闭合导体回路的_____，闭合导体回路中就有感应电流产生 4个关系 1.B＝；2.Φ＝BS 3.c＝_____；4.ε＝_____ 能量观 这一章在机械能和电能的基础上把能量的观念拓展到了电磁领域 物质观 把物质的观念拓展到了电磁场 运动与相互作用观 通过电磁感应进一步丰富了运动与相互作用的观念 科学思维 1.类比的思想：对于磁场，通过与电场进行类比学习。如，磁场与电场类比；磁感应强度与电场强度类比；磁感线与电场线类比 2.赫兹对电磁波预言的证实，体现了假说、理论预言、实验证实、质疑创新等科学思维在科学发现中的重要意义 科学探究 通过实验“探究感应电流产生的条件”，提高科学探究能力。从已有认知出发，在初中学习的基础上提出问题。通过法拉第的发现，体会“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才出现的效应 科学态度与责任 电磁感应现象的发现是电磁学中最重大的发现之一。利用电磁感应原理制造的发电机使人类获取了巨大而廉价的电能，为电气化发展奠定了基础 例1　(多选)(2023·舒兰市第十八中学高二质检)关于电磁波，下列说法正确的是(　　) A．麦克斯韦用实验成功地证明了电磁波的存在 B．电磁波的传播不需要借助任何介质 C．电磁波按波长由长到短排列为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 D．均匀变化的电场一定能形成电磁波 例2　(多选)(2023·云南师大附中高二开学考试)“中国天眼”位于贵州的大山深处，是500 m口径球面射电望远镜(FAST)。它通过接收来自宇宙深处的电磁波，探索宇宙。下列说法正确的是(　　) A．电磁波在任何介质中传播速度为一定值 B．普朗克认为电磁波的发射和吸收都是不连续的，每一份能量的最小值为ε＝hν C．麦克斯韦认为均匀变化的电场能激发出变化的磁场，空间将产生电磁波 D．赫兹通过实验捕捉到电磁波，证实了麦克斯韦的电磁理论 例3　(2023·成都市高二期末)特高压直流输电是国家重点能源工程。如图甲为特高压直流输电塔的仰视图，若两根等高、平行的导线通以大小相等、方向相反的电流，a、b、c三点连线与两导线在同一水平面上，且与两导线垂直，b点为两导线的中点，ab＝bc，d点位于b点的正下方，其平面图如图乙所示。忽略地磁场的影响，下列说法正确的是(　　) A．a点的磁感应强度方向竖直向上 B．b点的磁感应强度为零 C．c点的磁感应强度方向竖直向下 D．d点的磁感应强度为零 例4　(2023·绵阳市南山中学实验学校高二月考)下列各 ... ...