(
课件网) 3.4 开会啦 （北师大版）一年级 下 01 教学目标 02 新知导入 03 任务一 04 任务二 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 05 课堂练习 01 教学目标 1.学习目标描述：体会“比较两个数的多少”的数量关系,丰富对减法意义的认识。 2.学习内容分析：通过解决“跳伞表演”情景中的问题，理解“谁多谁少”与“谁少谁多”的意义一致性，进一步巩固利用20以内退位减法解决实际问题的能力。 3.学科核心素养分析：感受数学与生活之间的联系,体会数学的应用价值,发展应用意识。感受数学与日常生活的联系，使学生体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的积极性，体会数学的应用价值。 02 新知导入 学习任务一 用减法解决问题（2） 03 任务一 能数一数，图片中三种颜色的跳伞 各有多少个吗？ 03 任务一 能数一数，图片中三种颜色的跳伞 各有多少个吗？ 蓝色跳伞有7个，黄色跳伞有6个，红色跳伞有14个。 03 任务一 红色跳伞比黄色跳伞多几个呢？ 可以画圆圈先表示数量关系，再列式。 多8个 14-6=8（个） 03 任务一 蓝色跳伞比红色跳伞少几个呢？ 多7个 14-7=7（个） 蓝色跳伞比红色跳伞少几个，反过来说就是红色跳伞比蓝色跳伞多几个。 03 任务一 比一比，算一算。 3个 7个 11-8=3（个） 13-6=7（个） 学习任务二 完成试一试 04 任务二 今天比昨天少下了几个蛋？ 请两位同学上台解决一下这个问题，如果一时分不清数量关系，可以先画图。 昨天： 今天： 11-5=6（个） 04 任务二 算一算，你发现了什么？还能再写 一组算式吗？ 9 9 9 我发现了他们的结果都是9，减号前后两个数同时扩大或缩小同样数字，结果不变。 04 任务二 算一算，你发现了什么？还能再写 一组算式吗？ 16 7 9 17 8 9 18 9 9 12 4 8 13 5 8 14 6 8 05 课堂练习 1.谁摘得多，多几个？ 答：笑笑摘得多，多9个。 16-7=9（个） 05 课堂练习 2. 5 14 15 14 5 9 15 5 10 9 10 05 课堂练习 3.送信 05 课堂练习 4.男生比女生少几人？ 答：男生比女生少6人。 11-5=6（人） 07 课堂小结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 我知道“少多少”和“多多少”可以表示一个意思。 我发现利用画图的方法可以很快解答问题。 08 作业布置 知识技能类 1.2023年跳水世界杯比赛，中国得了11枚奖牌，英国得了7枚奖牌，中国比英国多得几枚奖牌？ 答：中国比英国多得4枚奖牌。 11-7=4（枚） 08 作业布置 知识技能类 2．儿童节快到了，小红做了17朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？ 答：小明还要做9朵就和小红同样多。 17-8=9（朵） 08 作业布置 知识技能类 3．小军有12支彩笔，5块橡皮，小东有8支彩笔。小军的彩笔比小东的彩笔多几支 答：小军比小东的彩笔多4支。 12-8=4（支） 08 作业布置 知识技能类 4．苹果比香蕉多多少个？ 答：苹果比香蕉多9个。 15-6=9（个） 08 作业布置 选做题 5． （1）“数”比“学”多几画 13-8=5（画） 答：“数”比“学”多5画。 数 学 好 玩 08 作业布置 选做题 5． （2）“好”和“玩”一共有几画 6+8=14（画） 答：“好”和“玩”一共有14画。 数 学 好 玩 08 作业布置 综合实践作业 回家写5组和“试一试”中类似的有规律的算式。 09 板书设计 多8个 14-6=8（个） 多7个 14-7=7（个） https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
