第5课 隋唐时期的民族交往与交融 【目标导学】 1.通过相关史料,理解唐朝实行的民族政策,认识开明的民族政策下,唐朝形成了较为和谐的民族环境(史料实证、家国情怀) 2.观察《唐朝前期(后期)形势和边疆各族分布图》,知道唐朝与边疆少数民族关系,绘制唐朝疆域示意图。认识唐朝在世界历史上的重要地位(时空观念、历史解释) 【知识建构】 基础自主落实 一、文成公主入藏 思考:右图描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。与图片描绘相关的历史事件是什么 指出这一事件的意义。 1.事件: 。 2.意义:促进了吐蕃 的发展,增进了唐蕃的 关系。 思维指引 唐朝和吐蕃是两个并立的政权,不是隶属关系。唐蕃友好的史实还有金城公主嫁给尺带珠丹,唐蕃会盟。 历史解释 二、唐朝与边疆各族的关系 1.思考:阅读右侧史料,反映了唐太宗实行怎样的民族政策,指出反映“种落皆依朕如父母”的史实。 (1)民族政策:唐太宗实行 的民族政策。 (2)史实:西北各族尊奉唐太宗为“ ”。 2.思考:观察右侧两幅地图,结合所学知识,完成唐朝与边疆各族的关系的表格,并完成唐朝疆域四至示意图,指出唐朝的地位。 (1)民族关系 项目 概况 关系 治理方式 突厥 隋朝时,突厥汗国以 为界,分为东、西两大势力 击败东突厥汗国;唐高宗时,灭西突厥汗国,中央政权完全统一 ;744年,唐朝平定后突厥汗国 唐朝先后设置 和 回纥 唐玄宗时,首领 统一漠北,建立回纥汗国 唐朝后期,双方贸易往来频繁 唐玄宗册封骨力裴罗,号 渤海 7世纪,粟末靺鞨基本统一各部,建立政权 渤海与唐朝经贸往来频繁,经济文化发展很快,被称为“ ” 唐玄宗封大祚荣为 ,以渤海为号 南诏 云南洱海的六诏由南诏统一 皮逻阁孙子朝见唐玄宗;派人去成都求学 唐玄宗册封皮逻阁为 (2)唐朝疆域 史料实证 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ———《资治通鉴》卷一九八 时空观念 素养探究实践 【情境创设】 2024年11月22日至30日,第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市成功举办,增进了民族团结和谐。我国隋唐时期就十分重视民族交往。 【任务驱动1】送尊称 材料一 夏四月丁酉,御顺天门,军吏执颉利以献捷。自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”,于是降玺书册命其君长,则兼称之。 ———摘自《旧唐书》 (1)根据材料一,写出被称为“天可汗”的人物。(1分)结合所学知识,分析他被称为“天可汗”的原因。(1分) 【任务驱动2】理方式 材料二 唐朝与周边部族、政权关系 部族、政权 重要事件 突厥 唐初,突厥颉利、突利可汗举国南下,唐太宗亲征。贞观二年,突利可汗降,于幽州至灵州分突利故地置顺、祐、化、长四州都督府 西域 贞观十三年,唐军入吐鲁番,高昌亡,次年唐于其地设西州,置安西都护府 吐蕃 贞观十五年,文成公主入藏。建中四年,唐蕃清水会盟,盟文规定唐蕃界线 云南 738年,唐玄宗赐南诏首领皮逻阁名为蒙归义,进爵为云南王 ———摘编自韩茂莉《中国历代疆域变化及其地理基础》 (2)根据材料二,概括唐朝在处理与周边部族、政权关系时所采取的主要方式。(3分) 【任务驱动3】看影响 材料三 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中华文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。 ———陈寅恪《李唐氏族之推测后记》 (3)根据材料三并结合所学知识,概括唐朝时期民族关系发展的影响。(3分) 学业分层评价 【A 达标自测】 1.[跨学科·文学]唐朝时期,和亲成为民族交融的重要表现,颂扬这一历史佳话的诗句有:“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞。边关大漠呈新月,雪域高原视旧家。”诗句中“西去和亲”的人是( ) A.文成公主 B.王昭君 C.张骞 D.杜如晦 2.[历史解释]自文成公主入藏到松赞干布去世共十年的时间内,吐蕃从未与唐发生冲突,唐蕃“数十年间,一方清净”。由此可知 ... ...
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