4.1 时代的主题-教案(表格式，含解析)2024-2025学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

课题 4.1时代的主题 1.教学内容分析 中国作为安 理会常任理事国，必须维护以联合国为核心的国际秩序，奉行多边主义，秉承共商共建共享的原 则，要促进国际治理体系的变革，构建人类命运共同体。 2.学情分析 必备知识：识记和平与发展的含义、关系、时代的主题；剖析促进世界和平与发展的因素、举 措；了解我国为维护世界和平作出的贡献。 关键能力：在理解和平问题和发展问题的关系中提高辨析思维能力和综合思维能力；增强 民族自豪感，坚定社会主义制度自信。 3. 目标确定 【学习目标】 1.识记和平与发展的含义 、和平与发展的关系 、维护世界和平和促进世界发展的举措 2.理解和平与发展是时代的主题 3.运用政治生活实际说明如何维护世界和平和促进世界发展和我国如何响应和平与发展是时代的 主题， 关注祖国在国际舞台的地位， 增强民族自豪感。 【核心素养】 政治认同 ：结合我国开展的系列外交活动和处理国际事务的相关活动， 理解我国在维护世界和平 与发展过程所作贡献， 增强政治认同。 科学精神: 通过相关时政热点，感悟和平和发展是当今时代的主题，树立科学精神 公共参与 ：正确看待当代世界和平与发展的形势。 4.学习重点难点（确定重点和难点的原因分析、突破策略） 【教学重点】 和平的含义 、地位 、具体表现，发展的含义 、地位 、具体表现， 和平和发展的关系。 【教学难点】 理解促进世界和平与发展的因素：能够理解我国促进世界和平与发展的措施， 认同中国是国际社 会负责任的大国。 5.学习活动设计 教师活动 展示视频： 回答时代课题 《百炼 成钢》（视频出处《学习强国》） 学生活动 观看视频 思考议题 评价活动 感受国家领导人邓小平对世界 大势的把握，对世界和平与发 展的理解。 环节一：导入新课 引用邓小平与1984年10月和 1988年12月两次国际上“两大问 题 ”的论述 引用2018年9月3日，中非合作论 坛北京峰会在人民大会堂隆重 开幕。中国国家主席习近平出席 开幕式并发表题为《携手共命运 同心促发展》的主旨讲话 思考： 当今世界面临的主要问题是什 么？它们具体指什么？是如何 表现的？二者有什么关系？ 得出结论： 当今时代带有全球性 的两大战略问题和两大主题。和 平与发展是当今时代的主题。 设计意图通过展示倡议，让学生感受到时代主题，无论是和平与发展都具有了现实的可能性， 同时由于障碍的存在，和平问题和发展问题都没有得到真正的解决。通过相关时政把握时局， 拓展视野。通过对世界两大主题的现象分析比，提高辨析能力。 环节二：讲授新课 材料：阿富汗战争已经画上了句 号，塔利班掌控了当地的局势。 可是随着美军的撤离，阿富汗国 内的安全贫困等问题令人头疼 观看视频：《联合国副秘书长高 度评价中国军队维合贡献》（视 频出处《央视新闻网》） 探究一：结合阿富汗的现象， 世界急需解决什么问题？ 探究二：阿富汗的现象体现了 和平与发展有什么关系？ 结合为完善全球治理提供的中 国行动和方案，中国如何促进 世界的和平与发展。 指导学生分析原因，得出结论， 了解和平对于发展的重要性。 指导学生分析影响和平的障碍 主要在于霸权主义和强权政治 和平是发展的前提，发展是和平 的基础。 设计意图 结合视频内容和探究活动，分析和平与发展之间的关系。通过学习，珍视我国得来不易的和平局 面，为维护和平，促进发展而努力奋斗，为复苏经济实现人民幸福而努力奋斗。 环节三：讲授新课 引用材料：1.第二届中国国际 进口博览会开幕式于2019年11 月5日上午在上海举行。国家主 席习近平出席开幕式并发表主 旨演讲。2 .2019年11月中旬， 金砖国家领导人第十一次会晤 在巴西首都巴西利亚举行，会 议主题是“经济增长打造创新 未来 ”3. 2015年12月，《联合 探究 3：促进和平与发展的 ... ...