8.1 日益重要的国际组织--教案(表格式)2024-2025学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

课题 日益重要的国际组织 1. 教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含 的正确价值观念等） 本框题选自于统编版选择性必修1第四单元第八课第一框。从一般层面讲述国际组织，包括两目。第 一目“ 国际组织的分类与机构 ”主要介绍国际组织的概念与分类，讲述一般情况下国际组织的主要机构。 第二 目“ 国际组织的产生与作用 ”，介绍国际组织产生与发展的历史，并从宏观层面介绍国际组织的活动 领域以及国际组织的作用与局限性。这两目的内容是本单元的知识基础与学习起点，两目通过由浅入深的 方式，引导学生从整体上认识国际组织，同时为下文的讲解做好铺垫。 通过本框的学习有助于学生全面、系统的认识当今的国际组织，培养学生辩证看问题的科学精神。有 利于培养学生的国际视野，为学生更广阔的的人生发展提供参考，进而引导学生在纵向的历史和横向的国 际对比中，通过认真观察、科学思考，不盲目、不盲从，更加坚定走中国特色社会主义道路的自信，拥有 更加强烈的家国情怀与爱国意识，积极为推动构建人类命运共同体贡献力量，增强公共参与意识。 2. 学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、 发展路径等） 对于高二的学生，经过高一一整年学习，对思想政治课已经有了一定的了解和兴趣，由于社会生活的 局限，对于本书的“ 当代国际政治与经济”缺乏实际生活体验。必须符合高二学生的思维特点，运用视频 引入和综合探究，加入详实的，富有说服力的材料，以由浅入深的方式引导学生从整体上认识国际组织， 同时为下一阶段的讲解做好铺垫。 新课程非常重视课程实施的过程，强调学生探索新知识的经历与思考，获得新知识的感悟与体验，为 学生综合素质的提高、人格的整合与发展提供更大的时空。本课的教学过程，既要注重基础知识和技能的 给予，更要着力于知识形成过程的体验及获取知识的能力的培养，实现过程性与知识生成性的统一。本课 教学通过“走进国际组织”的总议题去创设情境，去探秘国际组织共性的相关知识。 3. 目标确定（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程 后应达成的目标） 围绕总议题“走进国际组织”，通过下设两个子议题，即“ 国际组织的分类与机构”，“ 国际组织的产生 及作用”从北京冬奥会这一国际赛事体现的国际组织的作用，设置一系列情境、问题链和活动链层层深入， 推动学生增强对国际组织这一重要的国际社会行为体的认识，帮助学生形成辩证看问题的科学精神，增强为 构建人类命运共同体而努力的公共参与意识。 目标 1：通过“多国政要和国际组织支持北京冬奥会 ”视频的播放和思考，了解冬奥会背后的国际奥林匹 克委员会及一般性国际组织 目标 2：通过探究与分享、表格填空，帮助学生学习国际组织的分类标准和机构，引导学生学会辨识不同 国际组织的类型 目标 3：通过连线探究、文字阅读、“美国拖欠及拒缴多个国际组织会费”视频播放和课堂交流，引导学 生从具体情境中感受国际组织在国际事务中的作用，并且意识到国际组织的多样性和复杂性。 目标 4：通过课堂中层层深入的活动参与，引导学生拥有更加强烈的家国情怀与爱国意识，鼓励学生积极 为推动构建人类命运共同体贡献力量，增强公共参与意识。，提升公共参与能力。 4.学习重点难点 学习重点：国际组织的分类标准及其对应类型 突破办法：通过表格呈现知识，课堂练习，让学生更清晰明了国际组织的类型，学以致用，学会对国际组 织进行分类。 学习难点：国际组织的作用及局限性 突破办法：通过相关文字材料的阅读探究和视频播放，课堂交流，通过具体情境引导学生辩证认识国际组 织的作用。 2 ... ...