课题 发展更高层次开放型经济 完善全球治理 1. 教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴含 的正确价值观念等） 本课选自统编版高中思想政治选择性必修1第三单元“经济全球化”综合探究“发展更高层次开放型经 济 完善全球治理”，在本单元的学习中，学生学会辨识国际经济中的比较优势,能够描述当代国际经济发展 的基本特点和趋势，掌握分析经济全球化的机遇和挑战的方法，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、 包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，树立正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。 本课是对前面内容的延申与总结，围绕经济全球化这个主题，通过三个议题，探究如何促进出口、发挥 我国的比较优势、培育国际竞争新优势与建设贸易强国；探究防范国际金融风险、维护国家经济安全的途径 和方式；探究维护多边贸易体制与坚持正确义利观的意义和途径。 2. 学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、 发展路径等） 高二阶段，学生较为活跃、思维灵敏，视野得到开阔，知识有所长进，学生有学习国际经济政治知识的兴趣和 积极性。经过四本必修课程的学习以及学生生活经历的增长，已经具备深入思考的能力以及对周围事物的洞察能力。 本节课以构建双循环新发展格局、全球经济复苏需要防范金融脆弱性风险、中国加入世贸20周年为背景，通过时政 热点来吸引学生探讨的热情与积极性，以生动、丰富的形式吸引学生的注意力，设定情境与问题让学生在合作探究 中收获、感悟发展更高层次开放型经济，完善全球治理。 3. 目标确定（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过 程后应达成的目标） 围绕总议题“发展更高层次开放型经济，完善全球治理 ”这一议题，以双循环新发展格局、全球经 济复苏需要防范金融脆弱性风险、中国加入世贸20周年为背景，让学生在一系列教学活动中感悟经济全球化 就在身边，树立合作共赢意识。通过一系列问题链和活动链，探究如何促进出口、发挥我国的比较优势、 培育国际竞争新优势与建设贸易强国；探究防范国际金融风险、维护国家经济安全的途径和方式；探究维 护多边贸易体制与坚持正确义利观的意义和途径。 目标 1： 了解我国“关于加快发展外贸新业态模式的意见 ”，知道对外贸易的新业态新模式；能够 结合具体的问题情境，探究我国成为贸易大国的原因；树立自主创新意识，为我国企业应对贸易壁垒提 出合理可行的建议。 目标 2： 了解亚洲金融风暴和美国金融海啸的发展过程及其影响，识别经济全球化时代主要的国际 经济风险类型，谈谈防范金融风险对维护国家经济安全的重要意义；针对如何应对和防范国际金融风险、 贸易摩擦，能够提出合理可行的举措；学会理性思考，树立风险意识，积极维护国家经济安全，进一步 增强总体国家安全观。 目标 3： 了解中国加入世界贸易组织后的变化和世界贸易组织基本原则，从维护多边贸易体制角度 谈谈如何促进世贸组织自身的改革和发展； 了解中西方的“义利观 ”，分析我国在国家之间经济往来中 如何正确处理义和利的关系。谈谈坚持正确义利观对完善全球治理体系的意义和要求；培养包容开放、 合作共赢意识和规则意识，树立正确义利观;增强责任担当意识，认同中国是负责任的大国。 4.学习重点难点 学习重点：防范国际金融风险、维护国家经济安全的途径和方式； 突破办法：通过阅读资料，让学生进行思考和讨论，探究防范国际金融风险、维护国家经济安全的途径 和方式；探究维护多边贸易体制与坚持正确义利观的意义和途径。 学习难点：维护多边贸易体制与坚持正确义利观的意义和途径。 突破办法：了解中国加入世界 ... ...
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