3.2做自尊的人课件(共21张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 3.2 做自尊的人 道法七年级下册/第二单元 汇报人姓名 汇报日期 健全人格 养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。 道德修养 践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公 。 核心素养目标 自主学习 如何做一个有自尊的人 01 如何维护自己的人格尊严？ 02 如何不断提升自己？ 03 尊重他人的原因和做法？ 04 要求：阅读教材P29-32，在课本上标记问题要点。（3分钟） 观看视频并思考：晏子是一个有自尊的人吗？为什么？ 探究与分享 （1）学会维护自己的人格尊严 钱学森是中国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”。他在20世纪50年代毅然放弃在美国的优越生活，回到祖国参与新中国的建设。然而，回国后不久，他因特殊的政治环境受到了一些不公正的对待，甚至被怀疑为“间谍”，一度被隔离审查。面对这些不公和误解，钱学森没有抱怨或对抗，而是以平和、豁达的心态面对。 钱学森用行动诠释了什么是真正的尊严与豁达。他既不因外界的误解而动摇，也不因个人的委屈而放弃，而是以平和的心态专注于自己的使命。 2.如何学会维护自己的人格尊严？P28 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 探究与分享 小吴的做法启示我们如何维护自己的人格尊严？ ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 法治渗透 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2. 如何学会维护自己的人格尊严？（P29） 整体感知 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 新知探究 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地说： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画的时候，常常是一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家好评，此后的数次竞赛，他都得第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。 思考：面对洋人的侮辱，徐悲鸿的自尊底气来自哪里？ 真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 分议题2：如何提升自己？ 观看视频：徐悲鸿在法国求学的故事 知识总结 原因：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 做法： ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2）学会不断提升自己。P30 1.如何做自尊的人？ 3.不断提升自己的原因和做法 ？ （2）学会不断提升自己。 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 原因： ①在学习上，我们应努力充实自己、开阔视野，增长智慧。 ②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 √做法： 小敏非常想改变这种状况，请你说说小敏该如何做。 材料一：小敏从农村转入城市的新班级，英语口语带着“家乡味”，每次英语课她都不好意思发言，英语成绩一塌糊涂，小敏感觉同学都不尊重她，自己也很难融入这个新班级。 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ①从个人成长角度来说，他们自尊的底气来自什么？ 1.如何做自尊的人？ （2）学会不断提升自己。P3 ... ...