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课件网) 地域文化与城乡景观 课程标准 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 白话解读 课标要求，可以理解为：学生需要通过实际案例，说出乡村或城镇景观背后蕴含的文化内涵。因此教学中，在引导学生理解地域文化含义的基础上，应该以图片、视频等形式呈现大量的实际案例。 01 02 03 地域文化 地域文化 与乡村景观 地域文化 与城镇景观 1.1 什么是地域文化？ 地域文化是指在特定的地域范围内，形成的在物质方面（如建筑、服饰、饮食等）和非物质方面（如价值观、制度、习俗、语言、艺术等）的文化特征。 建筑 制度 饮食 服饰 1.2 如何感悟地域文化？ 感悟地域文化，可以从景观入手。景观包括自然景观和人文景观两大类。人文景观也称文化景观，包括农田、村落、道路、建筑、雕塑等。 较少受到人类直接影响或者未受人类影响 人类文化在地球表面上的印记 01 02 03 地域文化 地域文化 与乡村景观 地域文化 与城镇景观 小乔老师是一名集邮爱好者，今天，让我们一起翻开他的邮集，探访各地的景观以及背后蕴含的文化吧！ 农田类邮票 广西龙脊梯田 以龙脊梯田、哈尼梯田为代表，请你根据其景观及剖面示意图，结合教材描述，思考以下几个问题。 思考探究 1.请你思考，山上超过一定海拔高度保留了大片森林，这些森林有什么作用，这体现了什么理念？ 森林具有涵养水源的作用，只有保证足够面积的森林，梯田的水源才能常年不枯；体现了人地和谐的思想。 2.根据季风气候的降水特点，思考发展梯田农业可能面临的困难；如果你是村民，应该如何解决这个困难？ 季风气候的降水季节分配不均，且年际变化大，容易导致干旱或者洪涝的发生；修建沟渠连接各家梯田，选出分水官负责调配水量。 建筑类邮票 福建永定土楼 福建永定土楼中直径最大的达到70-80米，高四五层，四五百间房屋可以住七八百人，请你思考修建这种建筑的目的是什么？ 思考探究 南方传统土楼以圆形和方形最为常见，适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。 建筑类邮票 安徽宏村 以宏村、西递、唐模等为代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心在村落中起到什么作用？ 读唐模村布局及景观示意图，思考上述问题。 思考探究 村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。 上图为江西婺源月亮湾景观及规划示意图，右图中绿色为山体，黄色为住宅用地，浅绿色为农林用地，请思考民居和农田分布特点。 民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域，这种“宅高田低”的空间格局，使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。 01 02 03 地域文化 地域文化 与乡村景观 地域文化 与城镇景观 除此之外，小乔老师还是一名旅行爱好者，今天，让我们一起翻开他的相册，探访各地的景观以及背后蕴含的文化吧！ 第一站 智利 智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色五彩缤纷，这里的建筑为什么会呈现出如此多样的颜色呢？ 这里的住房颜色五彩缤纷，与该港口城市同欧洲的贸易往来有很大关系。修船工将修船剩下的油漆调为各种颜色涂在自家的房子上，可以防止海风对木质房屋的侵蚀。 第二站 海南 我现在走在海口的骑楼老街，这里的建筑都留出了一段外廊式的建筑，这样的建筑形制是如何形成的呢？ 作为土生土长的海口人，我来解答这个问题。现代意义上的骑楼是英国殖民者在印度建造的，后来传到东南亚。从南洋返乡的华人，在当地建设了类似的骑楼建筑。在南方湿热环境下，这种建筑可以挡避风雨侵袭和阳光直射。 第三站 江苏 浙江 以苏州为代表的江南水城，其历史街区仍然保留着“河街相邻、水陆并行”的双棋盘格局，这种交通文化 ... ...
